Articles by "Νεολαία"
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Νεολαία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Ακτιβιστής στις 0
Συνεχίζεται για το 2016 το πρόγραμμα υποτροφιών της Cosmote

Το Πρόγραμμα Υποτροφιών COSMOTE έχει ως στόχο τη στήριξη πρωτοετών φοιτητών Πανεπιστημίων της Ανώτατης Εκπαίδευσης στην Ελλάδα, από όλους τους νομούς της χώρας, με σοβαρά οικονομικά προβλήματα και καλή σχολική επίδοση, καθ’ όλη τη διάρκεια των σπουδών τους.

Από την έναρξη του Προγράμματος, το 2002, μέχρι και σήμερα, έχουν απονεμηθεί συνολικά 530 Υποτροφίες σε πρωτοετείς φοιτητές, η αξία των οποίων υπερβαίνει τα 3,6 εκατ. ευρώ.

Και φέτος, το Πρόγραμμα διατηρεί τη συνολική οικονομική στήριξη των υποψηφίων που θα επιλεγούν. Πιο συγκεκριμένα, ο αριθμός των Υποτροφιών ανέρχεται σε πενήντα μία (51), αποδίδοντας το μικτό ποσό των δεκαπέντε χιλιάδων ευρώ (15.000 €) σε κάθε έναν από τους 50 υποτρόφους και το συνολικό μικτό ποσό των είκοσι χιλιάδων ευρώ (20.000 €) για την τιμητική υποτροφία "Ζαχαρίας Πιπερίδης".

Η Υποτροφία, «Ζαχαρίας Πιπερίδης» θα απονεμηθεί σε πρωτοετή φοιτητή/τρια, Πολυτεχνικής Σχολής της χώρας, του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, από όπου εν προκειμένω είχε αποφοιτήσει και ο ίδιος ο Ζαχαρίας Πιπερίδης, ο οποίος υπήρξε διακεκριμένο στέλεχος του Ομίλου ΟΤΕ.

Μέσα από αυτή την πρωτοβουλία Εταιρικής Υπευθυνότητας, η COSMOTE κάνει πράξη τη δέσμευσή της να συμβάλλει στην κάλυψη πραγματικών αναγκών και σε ένα καλύτερο και πιο δημιουργικό μέλλον για τους νέους, προάγοντας τη γνώση και υποστηρίζοντας τις προσπάθειές τους.


* Υπενθύμιση: H καταληκτική ημερομηνία και ώρα οριστικής υποβολής των αιτήσεων συμμετοχής στο Πρόγραμμα Υποτροφιών COSMOTE 2016 είναι η Δευτέρα 17 Οκτωβρίου, στις 17:00. Μέχρι την Παρασκευή 14 Οκτωβρίου και ώρα 13:00, μπορείτε να στείλετε e-mail στην ηλεκτρονική διεύθυνση: info@cosmote-scholarships.gr ή να καλέσετε στο τηλέφωνο 210-6115754 για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή βοήθεια σχετικά με το Πρόγραμμα Υποτροφιών COSMOTE ή με τη διαδικασία συμπλήρωσης της αίτησης. Επιπλέον, μέχρι την προαναφερόμενη ημερομηνία και ώρα, μπορείτε να στείλετε e-mail στην ηλεκτρονική διεύθυνση:support@cosmote-scholarships.gr, για να ζητήσετε βοήθεια ή να αναφέρετε προβλήματα για οποιοδήποτε τεχνικό ζήτημα που αφορά στη λειτουργία του ιστοχώρου www.cosmote-scholarships.gr
Continue reading

Ακτιβιστής στις 0
Το υπουργείο Παιδείας έθεσε σε δημόσια διαβούλευση το σχέδιο νόμου για την αναβάθμιση του δεύτερου και τρίτου κύκλου σπουδών των ΑΕΙ, (Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών και Διδακτορικές Σπουδές), που θα καθορίζει τα σχετικά προγράμματα καθώς και τους όρους διεξαγωγής της έρευνας στο πλαίσιο της διδακτορικής διατριβής.
Συγκεκριμένα, δημοσιεύτηκε στον ιστότοπο της δημόσιας διαβούλευσης το Σχέδιο Νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τον Δεύτερο και Τρίτο Κύκλο Σπουδών – Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών και Διδακτορικές Σπουδές.
Όπως αναφέρεται στο συνοδευτικό κείμενο της υφ. Παιδείας, Σίας Αναγνωστοπούλου, στόχος της νομοθετικής παρέμβασης είναι να περιγραφούν οι ακαδημαϊκοί όροι και οι λειτουργικές προϋποθέσεις που θα διασφαλίσουν υψηλής ποιότητας μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές. Η έκρηξη ίδρυσης ΠΜΣ την τελευταία δεκαπενταετία δημιούργησε ένα εν πολλοίς άναρχο τοπίο, με μεγάλη ανομοιογένεια στη δομή, το επίπεδο και τη χρήση των πόρων των προγραμμάτων αυτών. Η διαδικασία έγκρισης των προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών μετέρχεται πλέον στάδια τα οποία απαιτούν ενισχυμένες πλειοψηφίες από τα αρμόδια όργανα διοίκησης των Τμημάτων και των Ιδρυμάτων, προστίθενται δε αυστηροί όροι διαφάνειας ως προς τη διαχείριση των οικονομικών, με υποχρέωση ανάρτησης των αναλυτικών στοιχείων των οικονομικών απολογισμών.
Με τις προτεινόμενες ρυθμίσεις λαμβάνεται επίσης πρόνοια για την κατοχύρωση του δικαιώματος πρόσβασης στο κοινωνικό αγαθό της παιδείας για όλους τους πολίτες και ειδικότερα η δυνατότητα πρόσβασης στις μεταπτυχιακές σπουδές φοιτητών περιορισμένης εισοδηματικής ικανότητας, καθώς καταγράφηκε έντονα το φαινόμενο επιβολής υψηλών διδάκτρων, δημιουργώντας έτσι συνθήκες μιας μη συνταγματικά ανεκτής εμπορευματοποίησης στο χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης.
Στο πλαίσιο των διδακτορικών σπουδών, οι οποίες ρητά προβλέπεται ότι παρέχονται δωρεάν, κατοχυρώνονται τα δικαιώματα και οι παροχές των υποψηφίων διδακτόρων για πέντε πλήρη ακαδημαϊκά έτη από την εγγραφή τους, ενώ παρατείνονται για ένα ακόμη έτος δικαιώματα πρόσβασης, δανεισμού και χρήσης των ηλεκτρονικών υπηρεσιών των πανεπιστημιακών βιβλιοθηκών. Οι υποψήφιοι επιλέγουν οι ίδιοι τους επιβλέποντες καθηγητές ή ερευνητές, ενώ η Συνέλευση του Τμήματος αποκτά συνολική εποπτεία των εκπονούμενων διατριβών με τη σύνταξη συγκεντρωτικών εκθέσεων.
Συνολικά, το πνεύμα του νομοσχεδίου διατρέχει η δημιουργία και διεύρυνση του Ενιαίου Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας με τη σύμπραξη επιστημόνων όλων των πεδίων (καθηγητών Πανεπιστημίων, ΤΕΙ, ερευνητών, διδακτόρων) της ημεδαπής και της αλλοδαπής, η ενίσχυση της εξωστρέφειας και η υποστήριξη της διεθνοποίησης.
Δεδομένης της σπουδαιότητας της συγκεκριμένης πρωτοβουλίας, η υφυπουργός καλεί τους πολίτες να  συμμετάσχουν στη δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση, διατυπώνοντας τις απόψεις τους για τις σχετικές ρυθμίσεις.
Η διαβούλευση θα ολοκληρωθεί τη Δευτέρα 10 Οκτωβρίου στις 14:00
Continue reading

Ακτιβιστής στις 0

Της Τουτουντζίδου Μαριάνθης

Λιγότερες εξετάσεις και εξορθολογισμός της διδακτέας ύλης μαζί με τη μείωσή της είναι δυο κατευθύνσεις του σημερινού Υπουργείου Παιδείας . Αφορούν βέβαια τη γενικότερη μεταρρύθμιση στο χώρο της εκπαίδευσης στο μέλλον, εντούτοις και από φέτος εν μέρει εφαρμόστηκαν σε Δημοτικό και Γυμνάσιο κυρίως  και σε μικρότερο βαθμό στο Λύκειο λόγω της σύνδεσής του με το σύστημα των πανελλαδικών.
Αλλά και η μείωση των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων που ίσχυσε ήδη στις φετινές πανελλήνιες βρίσκεται στην ίδια κατεύθυνση.
Θα ήθελα όμως να σταθώ στη σημασία που έχει αυτό το μέτρο για το Λύκειο , παρόλο που το αφορά λιγότερο προς το παρόν τουλάχιστον, όπως προανέφερα.  
Αυτό το οποίο βιώνουμε εκπαιδευτικοί και μαθητές δεκαετίες ολόκληρες είναι να κυνηγάμε μια ύλη ιδιαίτερα δύσκολη και μεγάλη κι αυτό το κυνήγι να ξεκινά κυρίως από τη Β΄Λυκείου για να γίνει σαφάρι στη Γ΄. Σ ’ αυτό το κυνήγι του παραλόγου τα λογικά και αυτονόητα τα αφήνουμε όλοι πίσω , γιατί ο στόχος όλων μας είναι αποκλειστικά οι Πανελλαδικές. Και αν βέβαια τύχει να ψελλίζει ή να νομίζει κανείς ότι μπορεί να είναι και κάποιος άλλος ο στόχος, τότε αυτός και το μάθημά του εξοβελίζονται και επιβιώνει μόνο με την προσαρμογή «στην πραγματικότητα» του σχολείου.
Αυτό το τελευταίο αφορά χρόνια τώρα τα μαθήματα που δεν σχετίζονται με τις πανελλήνιες εξετάσεις κυρίως στη Γ΄λυκείου.
Θα αφήσω το πόσο αντιπαιδαγωγικό ήταν να λειτουργεί το λύκειο αποκλειστικά ως προθάλαμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση για δεκαετίες και θα μείνω στη δυσκολία και το μέγεθος της διδακτέας και εξεταστέας ύλης.
Ως εκπαιδευτικός με τριαντάχρονη θητεία στο Λύκειο καμιά εξήγηση άλλη δεν μπορούσα να βρω επί πολλά χρόνια για να αιτιολογήσω το παραπάνω φαινόμενο, παρά μόνο το να συντηρείται η παραπαιδεία για όποιους δεν τα καταφέρνουν ή για όποιους θα ήθελαν να τα καταφέρουν. Και η αλήθεια είναι ότι πολλά παιδιά πολύ νωρίς παραιτούνταν της προσπάθειας , την ίδια στιγμή που κάποια άλλα θυσίαζαν τα πάντα για να πετύχουν σχολές με παράλογα υψηλές βάσεις ή και με χαμηλότερες ακόμη.
Με τέτοιους ρυθμούς στο λύκειο όχι μόνο δεν υπήρχε σχεδόν κανένα περιθώριο για την επίτευξη κάποιου άλλου παιδαγωγικού στόχου αλλά ούτε και γι αυτά τα ίδια τα αντικείμενα των εξετάσεων δεν δίνονταν ο επαρκής χρόνος ώστε να διδαχτούν σωστά.
Και πώς είναι δυνατό να μην προβλέπεται στον καθορισμό μιας διδακτέας ύλης ο αναγκαίος χρόνος εμβάθυνσής της ή αφομοίωσής της από το μαθητή και να βομβαρδίζεται διαρκώς με το «παρακάτω»;
Και ύστερα να ακολουθούν εξετάσεις που σε πανελλαδικό επίπεδο φανερά στόχευαν στην ανταπόκριση των λίγων , ενώ τα θέματα απείχαν ως απαιτήσεις κατά πολύ από αυτό που το σχολείο για διάφορους λόγους μπορούσε να προσφέρει και το φροντιστήριο όμως επίσης, αν κρίνουμε στο σύνολο τις βαθμολογίες των μαθητών στις πανελλήνιες.
Οι εξετάσεις έτσι, όχι μόνο οι πανελλαδικές αλλά και οι ενδοσχολικές , έγιναν το βασικό κίνητρο και το φόβητρο των παιδιών για να προσέχουν στο μάθημα και να διαβάζουν.
Και τώρα ακούω έντρομους κάποιους γονείς και εκπαιδευτικούς να αναρωτιούνται ποιο θα είναι πλέον το κίνητρο για μάθηση και πως θα κατέβη το επίπεδο των μαθητών μας αν εκλείψει το «τέρας» των εξετάσεων.
Αλλά για ποιο επίπεδο μιλάμε και πόσους αφορούσε ή αφορά;
Και ο ελεύθερος χρόνος; Η ανάγκη για παιχνίδι στους μικρότερους ή οι  ανάγκες μιας εφηβείας πόσους «σοφούς» των εκπαιδευτικών προγραμμάτων απασχόλησε ποτέ;
Άκουσα τον αρχηγό της αξιωματικής αντιπολίτευσης να μιλά για σχολείο «φυτώριο αρίστων» και να χειροκροτείται και τον πρωθυπουργό από την άλλη για σχολείο «ποιότητας και ισότητας» . Κι εδώ πρέπει πράγματι να αναρρωτηθεί κανείς αν ονειρεύεται ένα σχολείο  όπου η μάθηση επιτυγχάνεται χωρίς εκβιασμούς, άγχος , αφόρητη πίεση ή ένα σχολείο όπου η γνώση προσφέρεται σε όλους χωρίς όρους και προϋποθέσεις και αγαπιέται αβίαστα από τα παιδιά .Αν επιθυμεί ένα σχολείο που προσαρμόζεται στους κανόνες των αγορών ή επιμένει στις αξίες του ανθρωπισμού. Που δεν εξοβελίζει την τέχνη και τον πολιτισμό στη λογική της χρησιμοθηρίας αλλά μαθαίνει στα παιδιά να εκτιμούν και να αξιοποιούν τον πολιτιστικό πλούτο.
Και άλλα πολλά θα μπορούσε να προσθέσει κανείς , χαμένα στη δίνη των εξετάσεων και  του όγκου μιας ύλης που χρόνια τώρα καλά γνωρίζουμε ότι κυρίως αποστηθίζεται και λιγότερο εμπεδώνεται …
Όσοι λοιπόν εναγωνίως αναρωτιούνται: «και τώρα τι θα γένουμε χωρίς βαρβάρους;»

η απάντηση είναι: «ας ελπίσουμε να απολαύσουμε επιτέλους το ταξίδι για την Ιθάκη»…
Continue reading

Ακτιβιστής στις 0

Για  όσους αποφάσισαν ότι το επόμενο βήμα μετά τον προπτυχιακό τίτλο σπουδών ή για άλλους που απλά θέλουν να διευρύνουν τις ακαδημαϊκές τους γνώσεις, είναι η απόκτηση ενός μεταπτυχιακού (Master) υπάρχει η δυνατότητα ακόμη και τώρα να δηλώσουν εγγραφή σε αρκετά μεταπτυχιακά προγράμματα που προσφέρονται δωρεάν από διάφορα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα στην Ελλάδα.
Αναλυτικά η λίστα με τα Δωρεάν Μεταπτυχιακά ανά πανεπιστημιακό Ίδρυμα:
Πανεπιστήμιο Κρήτης:
– ΠΜΣ στη Σύγχρονη Ελληνική και Ευρωπαϊκή Ιστορία (Προθεσμία: 16/9)
– ΠΜΣ στις Βυζαντινές και Μεσαιωνικές Σπουδές (Προθεσμία 30/9)
– ΠΜΣ στον Αρχαίο Μεσογειακό Κόσμο: Ιστορία και Αρχαιολογία (Προθεσμία 23/9)
– ΠΜΣ στις Βυζαντινές και Μεσαιωνικές Σπουδές (Προθεσμία 30/9)
– ΠΜΣ στην Τουρκολογία (Προθεσμία 19/9)
– ΠΜΣ Ιστορία της Τέχνης (Προθεσμία 21/9)
Πανεπιστήμιο Πατρών
– Διατμηματικό ΠΜΣ στις Περιβαλλοντικές Επιστήμες Προθεσμία: 30/9)
– Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο (Προθεσμία 15/9)
– Βιοϊατρικές Επιστήμες (Προθεσμία 16/9)
– Πληροφορική Επιστημών Ζωής (Προθεσμία 16/9)
– Ιατρική Φυσική (16/9)
– Επιστήμη και Τεχνολογία Πολυμερών (Προθεσμία 21/9)
– Ηλεκτρονική και Επεξεργασία της Πληροφορίας (Προθεσμία 23/9)
– ΠΜΣ Τμήματος Χημείας (Προθεσμία 23/9)
– Χημική Βιολογία (Προθεσμία 18/9)
Πανεπιστήμιο Πατρών
– Ιατρική Χημεία – Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Φαρμακευτικών Προϊόντων (Προθεσμία 30/9)
Πάντειο Πανεπιστήμιο
– Δημόσια Διοίκηση (Προθεσμία: 19/9)
– Κοινωνική και Πολιτισμική Ανθρωπολογία (Προθεσμία 16/9)
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
– Χωρικές Δυναμικές και Χωροταξία της Υπαίθρου (DYNTAR) (Προθεσμία 25/9)
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
– Αρχαίος Κόσμος: Ιστορία και Αρχαιολογία (Προθεσμία 23/9)
– Βυζαντινές Σπουδές (Προθεσμία 30/9)
– Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία-Λαογραφία (Προθεσμία 18/9)
– Προηγμένα Υλικά (Προθεσμία 14/10)
– ΠΜΣ στις Επιστήμες της Αγωγής (Προθεσμία 15/9)
– ΠΜΣ Τμήματος Φιλολογίας (Προθεσμία 16/9)
– Ελληνική Φιλοσοφία και Φιλοσοφία των Επιστημών (Προθεσμία 16/9)
Πολυτεχνείο Κρήτης
– Γεωτεχνολογία και Περιβάλλον (Προθεσμία 23/9)
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
– Γλώσσα και Πολιτισμός στο Γερμανόφωνο Χώρο (Προθεσμία 15/9)
– Διατήρηση της Βιοποικιλότητας και Εκμετάλλευση Αυτοφυών φυτών Αειφορική (Προθεσμία 14/10)
– Εφαρμοσμένη Περιβαλλοντική Γεωλογία (Προθεσμία 7/10)
– Μετεωρολογία, Κλιματολογία και Ατμοσφαιρικό Περιβάλλον (Προθεσμία 7/10)
– Κινησιολογία (Προθεσμία 7/10)
– ΠΜΣ Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Προθεσμία 30/9)
– Πολύπλοκα Συστήματα και Δίκτυα (Προθεσμία 30/9)
– ΠΜΣ Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας (Προθεσμία 15/10)
– ΠΜΣ Φιλολογίας (Προθεσμία 30/9)
– Ηλεκτρονική Φυσική (Ραδιοηλεκτρολογία) (Προθεσμία 30/9)
– Υπολογιστική Φυσική (Προθεσμία 30/9)
– Φυσική και Τεχνολογία Υλικών (Προθεσμία 30/9)
– Φυσική Περιβάλλοντος (Προθεσμία 30/9)
– Νανοεπιστήμες και Νανοτεχνολογίες (Προθεσμία 30/9)
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο
– ΠΜΣ Νομικής (Προθεσμία 30/9)
– Ωκεανογραφία και Διαχείριση Θαλάσσιου Περιβάλλοντος (Προθεσμία 16/9)
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
– Γερμανική Φιλολογία: Θεωρία- Εφαρμογές (Προθεσμία 30/9)
Continue reading

Ακτιβιστής στις 0

Οι εικόνες του βίντεο είναι τόσο "σκληρές" που στην αρχή σκέφτηκα να μην το δω. Το θέμα μας όμως, δεν είναι να γυρίσουμε το κεφάλι μας από την άλλη μεριά σ' ένα θέαμα που μας δυσαρεστεί, αλλά να μάθουμε χωρίς να είναι απαραίτητο να το ζήσουμε.
Ζητώ απ' όλα τα μέλη της ομάδας να αφιερώσουν χρόνο για να δουν το βίντεο και να διαβάσουν το κείμενο που το συνοδεύει. Δεν έχει σημασία ποιοι είναι γονείς και ποιοι οδηγοί. Μας αφορά ΟΛΟΥΣ!!!!
"Δώστε το καλό παράδειγμα. Εξηγήστε του τι είναι η κυκλοφορία. Πείτε του για τα φανάρια, γιατί πρέπει να σταματάμε και να ελέγχουμε το δρόμο πριν τον διασχίσουμε. Εξηγήστε του τη διαφορά μεταξύ δρόμου και πεζοδρομίου." 




ΠΡΑΚΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΟΔΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ 
ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ , ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ & ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ EΛΠΑ 

Διδάσκοντας στα παιδιά μας την Οδική Ασφάλεια Στην προσπάθεια της ΕΛΠΑ για την εκμάθηση των βασικών κανόνων της οδικής ασφάλειας από τα παιδιά, απευθύνει σε όλους τους γονείς πρακτικές συμβουλές, προκειμένου να μυήσουν και να εντρυφήσουν τα παιδιά στην οδική ασφάλεια και την ασφαλή κυκλοφορία τους. 
Ο οδηγός "Διδάσκοντας στα παιδιά μας την Οδική Ασφάλεια", - πού έγινε με τη συνεργασία του βρετανικού τμήματος "Teaching Children Road Safety", απευθύνεται με απλές και πρακτικές συμβουλές σε τέσσερις κατηγορίες ηλικιών παιδιών (1-4, 5-6, 7-9 και 10-15 ετών), προκειμένου να διδαχθούν από τους γονείς τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας και ασφαλούς συμπεριφοράς. Kαλή – και ασφαλή- σχολική χρονιά! 


Γονείς : Ο καλύτερος δάσκαλος οδικής ασφάλειας για τα παιδιά σας, είστε εσείς! Γιατί ; Διότι οι βασικοί κανόνες διδασκαλίας για την οδική ασφάλεια διδάσκονται στο δρόμο. Το παιδί είναι στο δρόμο μαζί σας, ακολουθεί και μυείται το παράδειγμα σας, είτε είναι καλό είτε όχι ! Μη περιμένετε από το σχολείο και μόνο να διδαχθούν τα παιδιά σας όλα τα θέματα της οδικής ασφάλειας. Διδάξτε τα, τουλάχιστον στα βασικά σημεία, εσείς οι ίδιοι. 

Τι μπορείτε να κάνει κάθε γονέας

 □ Κάθε γονέας μπορεί να κάνει πάρα πολλά. Η ΕΛΠΑ παρέχει ένα αναλυτικό οδηγό συμβουλών γύρω από τον καλύτερο τρόπο να διδάξετε τα παιδιά. □ Βεβαιωθείτε ακόμη ότι οι "παππούδες", οι συγγενείς, οι φίλοι, ακόμη και η "baby-Sitter" που πιθανόν να έχετε ή όποιος άλλος φροντίζει-κρατά τα παιδιά τις ώρες που λείπετε ακολουθούν ακριβώς τα ίδια παραδείγματα με εσάς. 

□ Θυμηθείτε ότι: Τα παιδιά αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε διαφορετικά επίπεδα. Εσείς και μόνο μπορείτε να αποφασίσετε πότε το παιδί σας είναι έτοιμο να μεταβεί από το ένα επίπεδο μύησης και εκμάθησης, στο επόμενο. 

• Ηλικίες 1-4 ετών : Προστατέψτε το παιδί σας… 

1. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας δεν έχουν την ικανότητα να αντιμετωπίσουν την κυκλοφορία. Ποτέ μην τα αφήνετε λοιπόν μόνα τους, ακόμη και όταν είναι παρέα με μεγαλύτερα παιδιά. 
2. Επιλέξτε το μέρος που θα είναι ασφαλές για να παίζουν. Ποτέ στο πεζοδρόμιο ή στον δρόμο ακόμη κι αν είναι ήσυχος. Αν δεν υπάρχει όμως άλλο μέρος για παιγνίδι, να είναι μαζί τους ενήλικας να τα προσέχει. 
3. Όταν βγαίνετε μαζί τους έξω, βεβαιωθείτε ότι το παιδί αυτής της ηλικίας περπατά στην πλευρά του πεζοδρομίου που είναι μακρύτερα από την κυκλοφορία (εσωτερικά δηλαδή), ακόμη και αν του κρατάτε το χέρι. 
4. Δώστε το καλό παράδειγμα. Εξηγείστε του τι είναι η κυκλοφορία. Πείτε του για τα φανάρια, γιατί πρέπει να σταματάμε και να ελέγχουμε το δρόμο πριν τον διασχίσουμε. Εξηγείστε του τη διαφορά μεταξύ δρόμου και πεζοδρομίου. Εξηγείστε του ακόμη ότι πολλές φορές τα αυτοκίνητα και οι μοτοσικλέτες ανεβαίνουν και στο πεζοδρόμιο για διάφορους λόγους, συνεπώς και εκεί πρέπει να προσέχουμε. 

• Ηλικία 5-6 ετών : Διδάσκοντας το παιδί… 

1.'Οποτε βγαίνετε μαζί με το παιδί σας στο δρόμο, πείτε του τι πρόκειται να κάνετε και γιατί. Εξηγείστε στο παιδί τα βασικά σημεία για να διασχίσετε μια διασταύρωση: α) Να σκέπτεται (-Βρες ένα ασφαλές σημείο να σταθείς) β) Να σταματά σε σημείο που θα είναι ορατός από τους διερχόμενους οδηγούς γ) Να επιλέγει (-Απόφυγε να περάσεις μεταξύ σταματημένων αυτοκινήτων) δ) Να περιμένει (-Μέχρι να είναι σίγουρο ότι θα περάσει με ασφάλεια) ε) Να ξεκινά το σωστό χρόνο (-Όταν δεν υπάρχει κανένας κίνδυνος) στ) Να περνά γρήγορα απέναντι (-Χωρίς να σταματά, να έχει το νου του την ώρα που διασχίζει τον δρόμο μόνο σε αυτό). 
2. Κάντε του πρακτική σε ήσυχους δρόμους κοντά στο σπίτι. Πρώτα δείξτε του τι να κάνει. Μετά, αφήστε το να σας οδηγήσει εκείνο να περάσετε απέναντι. Αργότερα αφήστε το να έλθει σε εσάς προσεκτικά, όταν το περιμένετε εσείς στο απέναντι πεζοδρόμιο. 
3. Στην ηλικία αυτή το παιδί δεν είναι πραγματικά έτοιμο να διασχίσει το δρόμο. Βεβαιωθείτε ότι πάντα ένας ενήλικας θα είναι κοντά του. 
4. Τα περισσότερα ατυχήματα γίνονται όταν το παιδί αρχίζει το σχολείο και δεν συνοδεύεται από ενήλικα. Προσπαθήστε να συνδυάσετε τις ώρες σχολείου με κάποιον άλλο γονέα για να πάρει το παιδί σας από το σχολείο, αν δε μπορείτε εσείς οι ίδιοι. 
5. Επιλέξτε την πιο ασφαλή διαδρομή σχολείο-σπίτι, κάντε τη μαζί με το παιδί σας και εξηγείστε του γιατί. Όπου υπάρχει κοντινή διασταύρωση με σηματοδότη χρησιμοποιείστε τη. 

• Ηλικίες 7-9 ετών : Διέλευση σε σταυροδρόμι, χωρίς φανάρια… 

1. Εξηγείστε στο παιδί σας τα στάδια που χρειάζονται για να διασχίσει με ασφάλεια ένα δρόμο χωρίς σηματοδότη. 
2. Αφού βεβαιωθείτε ότι το παιδί έχει κατανοήσει τα παραπάνω, κάντε του πρακτική εξάσκηση, ξεκινώντας από ήσυχους δρόμους, που στο παρελθόν έχετε διασχίσει μαζί. Παρακολουθείστε το και βεβαιωθείτε, πριν το αφήσετε μόνο του να το κάνει. 
3. Δοκιμάστε το ίδιο αργότερα, σε πιο πολυσύχναστους δρόμους. Κάντε το μαζί του πολλές φορές πριν το αφήσετε μόνο του. 
4. Πολλά παιδιά (όπως και ενήλικες) δεν είναι ικανά να κρίνουν την ταχύτητα με την οποία κινούνται τα αυτοκίνητα καθώς και την απόσταση (πόσο μακριά είναι). Εξ άλλου, η ηλικία που τα παιδιά κατανοούν τα θέματα αυτά, διαφέρει από παιδί σε παιδί. Όλα τα παιδιά μαθαίνουν από το παράδειγμα των γονέων τους. Αυτό μην το ξεχνάτε ποτέ. 
5. "Να ντύνετε το παιδί σας με λαμπερά χρώματα (ή χρώματα που "τραβούν το μάτι" των οδηγών) και βέβαια όχι με μαύρα ρούχα, έστω κι αν είναι της μόδας, ειδικά με μουντό ή συννεφιασμένο καιρό. Θυμηθείτε όμως ότι και τα πιο λαμπερά χρώματα δεν φωσφορίζουν το βράδυ σε σκοτεινούς δρόμους. Εξηγείστε στο παιδί γιατί το ντύνετε με ανοικτά χρώματα, ειδικά το βράδυ. 

• Ηλικίες 10-15 ετών : Μάθετε τα παιδιά σας να σκέπτονται για τον εαυτό τους! 

Είναι οι ηλικίες που τα παιδιά χρειάζονται και απαιτούν σταδιακά την ανεξαρτησία τους. Μπορεί μάλιστα να φύγουν και κάποια διαστήματα μακριά από το σπίτι, π.χ. για να επισκεφθούν φίλους τους. Το μεγαλύτερο ποσοστό συμμετοχής παιδιών σε ατυχήματα με αυτοκίνητο είναι ηλικίας "από 12 έως 15 ετών. Είναι η ηλικία που το παιδί νομίζει ότι ""τα ξέρει όλα"". Είναι στο δικό" σας χέρι να το κάνετε να δει με σοβαρότητα τα θέματα της οδικής ασφάλειας. 

1. Συνεχίστε να τους μιλάτε για τους κινδύνους της κυκλοφορίας. Υπενθυμίστε τους να περιμένουν να σταματήσει η κίνηση για να διασχίσει ένα δρόμο, να χρησιμοποιούν τις διαβάσεις πεζών, να μη διασχίζουν δρόμους κάνοντας "ζιγκ-ζαγκ", αν υπάρχει νησίδα στη μέση λεωφόρου τότε να διασχίζουν  τη λεωφόρο σαν να πρόκειται για δύο ξεχωριστούς δρόμους, σταματώντας και περιμένοντας επάνω στη νησίδα. 
2. Συζητείστε με το παιδί σας τους κινδύνους για κάθε διαδρομή που πρόκειται εκείνο να κάνει (κυρίως αυτή του σχολείου). 
3. Ελέγξτε αν το παιδί σας μπορεί να κρίνει σωστά την ταχύτητα και την απόσταση των αυτοκινήτων σε έναν πολυσύχναστο δρόμο και συζητείστε μαζί του για τα "ασφαλή περάσματα" του. 
4. Επιμείνετε ότι ποτέ δεν πρέπει να διασχίσει ένα δρόμο ακολουθώντας τυφλά τους φίλους του ή άλλους. Πάντα πρέπει να σκέπτεται και να προσέχει εκείνο τον εαυτό του. 
5. Πάνω από όλα, οδηγείστε το παιδί με το παράδειγμα σας, τόσο σαν πεζοί όσο και σαν οδηγοί (ζώνες, κράνος). 

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 

Όπως τονίζει η ΕΛΠΑ, σύμφωνα με τα πρόσφατα στοιχεία των Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας- Εurostat: 
  •  Κάθε χρόνο στη χώρα μας σημειώνονται περισσότερα από 1.800 ατυχήματα μέσα και έξω από τα σχολεία, με θύματα μικρούς μαθητές 
  • Περισσότερα από 75 παιδιά (0-14 ετών) αφήνουν κάθε χρόνο τη ζωή τους στους δρόμους της χώρας μας . Με την ευαισθητοποίηση των γονέων και των εκπαιδευτικών για την πρόληψη των τροχαίων, τα ατυχήματα μπορούν να μειωθούν στο ελάχιστο, τονίζει η ΕΛΠΑ η οποία ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς, καλεί τους γονείς, τους νηπιαγωγούς, τους δάσκαλους, τους καθηγητές και τους οδηγούς να αναλάβουν και να υιοθετήσουν όλες εκείνες τις επιμέρους πρωτοβουλίες και μέτρα, που στοχεύουν στον περιορισμό των κάθε είδους ατυχημάτων. 

Προς το σκοπό αυτό: α) Οι γονείς 

  • Να περπατήσουν μαζί με τους μικρούς μαθητές στις διαδρομές και διαβάσεις προς και από το σχολείο από τις οποίες η μετάβαση και η αποχώρησή τους γίνονται με ασφάλεια, χωρίς να διατρέξουν κίνδυνο.  Να ενεργοποιήσουν και να ενισχύσουν -και μέσω των τοπικών τους συλλόγων, το θεσμό του "Σχολικού Τροχονόμου" -ένας χρήσιμος θεσμός που λειτουργεί με επιτυχία τα τελευταία χρόνια σε αρκετά σχολεία της χώρας. 
  • Στις περιπτώσεις όπου η μετακίνηση των μαθητών γίνεται με σχολικά λεωφορεία, οι γονείς θα πρέπει να λάβουν τη διαβεβαίωση ότι αυτά είναι απολύτως κατάλληλα (πρόσφατα ελεγμένα, διαθέτουν ζώνες ασφαλείας, πυροσβεστικά μέσα, συνοδό κ.ά.) προκειμένου να εξασφαλίζονται οι ασφαλείς συνθήκες μεταφοράς. 

β) Οι νηπιαγωγοί, οι δάσκαλοι και καθηγητές 

  • Να μυήσουν τους μαθητές στους απλούς κανόνες της ασφαλούς οδικής συμπεριφοράς, όπως στην αποκλειστική χρήση των διαβάσεων και των σηματοδοτών, στην αποφυγή επικίνδυνων παιχνιδιών μέσα και έξω από το σχολείο, στο δρόμο κα. 

γ) Οι οδηγοί 

Όσον αφορά τέλος στους οδηγούς, η ΕΛΠΑ υπενθυμίζει ότι όταν διέρχονται έξω από παιδικούς σταθμούς, νηπιαγωγεία, σχολεία και γυμνάσια, παιδικές χαρές και πάρκα όπου κυκλοφορούν, συχνάζουν και παίζουν μαθητές και μικρά παιδιά: 
  • Να οδηγούν με αυξημένη προσοχή και μικρότερη ταχύτητα, προκειμένου να ελαχιστοποιούνται οι περιπτώσεις ατυχήματος. 
  • Όταν μεταφέρουν μικρά παιδιά και μαθητές, να χρησιμοποιούν το πίσω κάθισμα και τα ειδικά καθίσματα ή/και τις ζώνες ασφαλείας.

 Από το Γραφείο Τύπου της ΕΛΠΑ 
Continue reading

Ακτιβιστής στις 0
Στις 15, 16, 17 Σεπτέμβρη, στο πρώην Στρατόπεδο Παύλου Μελά, στην καρδιά των Δυτικών Συνοικιών της πόλης, θα ολοκληρωθούν οι εκδηλώσεις του 42ου Φεστιβάλ ΚΝΕ - «Οδηγητή» στη Θεσσαλονίκη. Οι εκδηλώσεις θα κορυφωθούν το Σάββατο 17 Σεπτέμβρη, με μεγάλη πολιτική συγκέντρωση στο χώρο του Φεστιβάλ και ομιλητή τονΚώστα Παρασκευά, μέλος του ΠΓ της ΚΕ του ΚΚΕ.
Όλες τις μέρες, στο χώρο θα λειτουργούν τρεις εκθέσεις: Η έκθεση με θέμα «Τιμάμε τους αλύγιστους της ταξικής πάλης. Κάτω από την ίδια σημαία συνεχίζουμε μέχρι την τελική νίκη», η έκθεση με τίτλο «Πρώτα βήματα, πρώτες μάχες (1870 - 1936)», με θέμα την πορεία του εργατικού κινήματος την περίοδο 1870 - 1936, με ντοκουμέντα από το Αρχείο της ΚΕ του ΚΚΕ, καθώς και η έκθεση - αφιέρωμα στα 70 χρόνια από την ίδρυση του Δημοκρατικού Στρατού Ελλάδας.
Παράλληλα, στο Φεστιβάλ θα υπάρχουν ειδικά διαμορφωμένοι χώροι για νέους εργαζόμενους και ανέργους, για φοιτητές ΑΕΙ και σπουδαστές ΤΕΙ, για μαθητές, χώρος ενάντια στον ιμπεριαλιστικό πόλεμο, χώρος ενάντια σε όλα τα ναρκωτικά, με δικό τους πρόγραμμα, με δραστηριότητες και συζητήσεις, και πολλά άλλα.
Επίσης, στο χώρο θα λειτουργεί Παιδότοπος και θα πραγματοποιηθούν δραστηριότητες για μεγαλύτερα παιδιά.
Το πρόγραμμα των σκηνών του Φεστιβάλ, ανά ημέρα έχει ως εξής:

Πέμπτη 15 Σεπτέμβρη 

Κεντρική Σκηνή: 
Αφιέρωμα στον Μίκη Θεοδωράκη από τους: Δημήτρη Νικολούδη, Ανθή Τατσιούλη
Συναυλία με τους FORTISSIMO (με διασκευές κλασικής μουσικής)
Συναυλία με την Μελίνα Κανά
Λαϊκή Σκηνή  
Αφιέρωμα στον Νίκο Καββαδία από το συγκρότημα του ΠΑΜΕ.
Συναυλία με τους Μουσικόφρονες
Συναυλία με τον Πετρολούκα Χαλκιά
Συναυλία με τον Γιάννη Λίτσιο
Μαθητική Σκηνή  
Συναυλία με ερασιτεχνικά μαθητικά συγκροτήματα της περιοχής
Συναυλία με τους ΕΚΜΕΚ
Συναυλία με τους ΙΜΑΜ ΜΠΑΪΛΝΤΙ

Παρασκευή 16 Σεπτέμβρη 

Κεντρική Σκηνή  
Αφιέρωμα στο έντεχνο πολιτικό τραγούδι από τους Γιώργο Αετόπουλο και Κώστα Καρμπά
Συναυλία με τους groupparΩdy
Συναυλία με την Γλυκερία
Λαϊκή Σκηνή  
Συναυλία με τους Χειμερινούς Κολυμβητές
Συναυλία με τον Αγάθωνα
Μαθητική Σκηνή  
Συναυλία με ερασιτεχνικά μαθητικά συγκροτήματα
Συναυλία με τους KAZOO
Συναυλία με τους ΜΠΛΕ

Σάββατο 17 Σεπτέμβρη  

Κεντρική Σκηνή  
Αφιέρωμα στα 70 χρόνια από την ίδρυση του Δημοκρατικού Στρατού Ελλάδας.
Κεντρική πολιτική ομιλία από τον Κώστα Παρασκευά, μέλος του ΠΓ της ΚΕ του ΚΚΕ
Συναυλία με τον Φίλιππο Πλιάτσικα
Λαϊκή Σκηνή 
Ποντιακό γλέντι
Συναυλία με τον Γιώργο Μαργαρίτη
Μαθητική Σκηνή  
Συναυλία με ερασιτεχνικά μαθητικά συγκροτήματα
Συναυλία με τα Κίτρινα Ποδήλατα
Συναυλία με τους ONIRAMA
Continue reading

Ακτιβιστής στις 0
Στα πλαίσια των προφεστιβαλικών εκδηλώσεων για το 42ο φεστιβάλ της ΚΝΕ, η τοπική Θερμαϊκού διοργανώνει εκδήλωση την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 2 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ στις 7.30 το απόγευμα στην παραλία των Ν Επιβατών.

Στην εκδήλωση θα μιλήσει η ΛΙΝΑ ΧΑΤΖΗΚΥΡΙΑΚΟΥ, στέλεχος του ΚΚΕ.

ΕΛΑ ΜΑΖΙ ΜΑΣ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΚΕΡΔΙΣΟΥΜΕ ΤΗ ΖΩΗ ΠΟΥ ΜΑΣ ΣΤΕΡΟΥΝ
ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ.

Το 42ο  φεστιβάλ, ως γιορτή της νεολαίας θα πραγματοποιηθεί στις 15-16-17 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ
στο ΠΡΩΗΝ ΣΤΡΑΤΟΠΕΔΟ ΠΑΥΛΟΥ ΜΕΛΑ

Το φεστιβάλ αποτελεί συνάντηση αγώνα, διασκέδασης, ψυχαγωγίας.
Continue reading

Ακτιβιστής στις 0

To GREENWAVE FESTIVAL διοργανώνεται για 6η χρονιά φέτος, από την Πέμπτη 15 και μέχρι την Κυριακή 18 Σεπτεμβρίου στο Δημοτικό Πάρκο ΧΑΝΘ (στον πεζόδρομο των πρώην αναψυκτηρίων).

Το GREENWAVE FESTIVAL είναι μια πολύχρωμη γιορτή για την οικολογία, την κοινωνική αλληλεγγύη και τις εναλλακτικές λύσεις. Διοργανώνεται από την Οικολογική Κίνηση Θεσσαλονίκης, σε συνεργασία με οργανώσεις, δίκτυα, άτυπες ομάδες της πόλης και συμμετέχουν δεκάδες οργανώσεις με περίπτερα που παρουσιάζουν το έργο τους αλλά και εκθέσεις, εργαστήρια, συζητήσεις, σεμινάρια, συναυλίες, δραστηριότητες για παιδιά και πρότυπα δρώμενα.

Στο χώρο του φεστιβάλ θα λειτουργεί μπαζάρ με παραγωγούς βιολογικών προϊόντων, μεταποιητές, χειροτέχνες πολλοί από τους οποίους έχουν μορφή Κοινωνικών Συνεταιριστικών Επιχειρήσεων και πέρα από την παραγωγική-οικονομική δραστηριότητα έχουν και παράλληλη κοινωνική δραστηριότητα σε ζητήματα που αφορούν στο περιβάλλον, την κοινωνική αλληλεγγύη, τη σχέση μας με τα μη ανθρώπινα πλάσματα που ζουν στον πλανήτη μας.

Κατά τη διάρκεια του φεστιβάλ θα υπάρχει καφέ-μπαρ για ποτά, καφέ και τσάι και για όσους/ες πεινάσουν το μαγειρείο θα διαθέτει εξαιρετικά veganεδέσματα.

Κάθε μέρα ολοκληρώνεται με συναυλίες, προβολές, παραστάσεις και άλλες καλλιτεχνικές δραστηριότητες.

Το φετινό GREENWAVE FESTIVAL είναι αφιερωμένο στα παιδιά πρόσφυγες που εγκατέλειψαν τη ζωή τους, τα σπίτια τους και τα όνειρά τους για να σωθούν από τη φρίκη του πολέμου, στα παιδιά των μεταναστών/στριών, αυτά που δεν γνώρισαν άλλη πατρίδα από την Ελλάδα κι όμως δεν ζουν σ΄αυτήν ως ισότιμα μέλη, τα παιδιά της οικονομικής ύφεσης, που ήρθαν σε επαφή με τη φτώχεια και την πείνα, που είδαν το βιοτικό τους επίπεδο να συνθλίβεται, τους αγαπημένους τους ανθρώπους να μεταναστεύουν.


Το GREENWAVE FESTIVAL δεν στηρίζεται σε κανενός είδους κρατική οικονομική ενίσχυση αλλά είναι αυτοχρηματοδοτούμενο και διοργανώνεται με κέφι, μεράκι και άπειρη εθελοντική εργασία απ’ όλους τους συντελεστές του αλλά και τη μεγάλη παρέα των εθελοντών/ντριών του!
Continue reading

Ακτιβιστής στις 0
Ελλάδα, η πατρίδα των πατρίδων.Τόπος γεμάτος ιδέες.
Κανένας ανεμοστρόβιλος δεν θα ξεριζώσει την αγάπη στην Ελλάδα.


ΕΤΗΣΙΑ ΑΚΡΟΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΕΛΩΝ ΣΥΜΦΩΝΙΚΗΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (ΣΟΝΕ) ΚΥΡΙΑΚΗ 28/08/16 (Ορχήστρα - Χορωδία - Σολίστ)

Η Συμφωνική Ορχήστρα Νέων Ελλάδος (ΣΟΝΕ) και η εταιρεία παραγωγής Unplugged Studio ανακοινώνουν ότι η ετήσια ακρόαση των υποψηφίων μελών της ΣΟΝΕ θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 28 Αυγούστου 2016 στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων της Στρατιωτικής Σχολής Αξιωματικών Σωμάτων (ΣΣΑΣ) στη Θεσσαλονίκη.
* Ως καταληκτική ημερομηνία υποβολής των αιτήσεων συμμετοχής στην ακρόαση, ορίζεται η 23η Αυγούστου 2016.
Οι ενδιαφερόμενοι συμμετέχοντες / -ουσες θα πρέπει να γνωρίζουν τα ακόλουθα:
1. Οι υποψήφιοι/-ες τραγουδιστές (σολίστ) θα εξεταστούν σε τραγούδι δικής τους επιλογής (acapella). Το είδος του τραγουδιού μπορεί να είναι κλασικό, έντεχνο, μοντέρνο, τζαζ. Η ηλικία του υποψηφίου θα πρέπει να είναι 17 έως 30 ετών.
2. Οι υποψήφιοι/-ες χορωδοί θα εξεταστούν σε τραγούδι δικής τους επιλογής (acapella). Το είδος του τραγουδιού μπορεί να είναι κλασικό, έντεχνο, μοντέρνο ή τζαζ. Η ηλικία του υποψηφίου θα πρέπει να είναι 8 έως 30 ετών.
3. Οι υποψήφιοι /-ες μουσικοί (όργανα) θα εξεταστούν σε κομμάτι δικής τους επιλογής. Η ηλικία του υποψηφίου θα πρέπει να είναι 8 έως 30 ετών.
Διευκρινίζεται ότι η ακρόαση των μουσικών αφορά τα κάτωθι όργανα:
  •     Φλάουτο
  •     Κλαρινέτο
  •     Όμποε
  •     Φαγκότο
  •     Τούμπα
  •     Σαξόφωνο
  •     Τρομπέτα
  •     Τρομπόνι
  •     Κόρνο
  •     Βιολί
  •     Βιόλα
  •     Τσέλο
  •     Κόντρα Μπάσο
  •     Κλασική Κιθάρα
  •     Μπουζούκι
  •     Ευρωπαϊκά Κρουστά
  •     Πιάνο
  •     Ακκορντεόν
4. Ως ημερομηνία γέννησης του/της υποψηφίου λογίζεται η 1η Ιανουαρίου του έτους γέννησης για τα κατώτερα όρια και η 31η Δεκεμβρίου του έτους γέννησης για τα ανώτερα όρια.
5. Αιτήσεις συμμετοχής θα γίνονται δεκτές μόνο μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (email) με συμπλήρωση της φόρμας και αποστολής της ως συνημμένο στη διεύθυνση orchestraofgreece@gmail.com .
6. Η ακριβής ώρα προσέλευσης των υποψηφίων και οι λεπτομέρειες της διαδικασίας προσέλευσης και εξέτασης θα κοινοποιηθούν στους/στις υποψηφίους με απαντητικό email στο χρονικό διάστημα 24 - 26 Αυγούστου.
7. Σε περίπτωση κωλύματος προσέλευσης, ακύρωσης δηλωθείσας συμμετοχής, ανάγκης ερωτήσεων ή διευκρινίσεων, οι υποψήφιοι  μπορούν να απευθύνονται με ηλεκτρονικό μήνυμα στην υπεύθυνη της ΣΟΝΕ Έλενα Τιτίρλα στο παρακάτω email και όχι στης ορχήστρας, εκεί δηλώνετε μόνον συμμετοχή
Σας επισημάνουμε ότι η ΣΟΝΕ λειτουργεί με βάση τον κανονισμό της και δεν παραβιάζεται από κανένα μέλος. 
Εφόσον διαβαστεί και αποδεχθεί, συμπληρώνετε την αίτηση.
Continue reading

Ακτιβιστής στις 0

Για 2η συνεχή χρονιά, ο Σκακιστικός Όμιλος ΣΑΧ Θεσσαλονίκης διοργανώνει το Σκακιστικό – Πολιτιστικό Γύρο Θεσσαλονίκης κι επισκεπτόμαστε 4 από τα σπουδαιότερα μουσεία της πόλης.
Με την πολύτιμη βοήθεια και υποστήριξη των Μουσείων, Βυζαντινού Πολιτισμού, Ύδρευσης, Λαογραφικού Και Εθνολογικού Μακεδονίας – Θράκης, καθώς και του Αρχαιολογικού Μουσείου Θεσσαλονίκης, ελπίζουμε να καθιερώσουμε μία σύνδεση του σκακιού με τον πολιτισμό.
Δικαίωμα συμμετοχής σε αυτό το τουρνουά έχουν μόνο παιδιά δημοτικού. Λόγω των περιορισμένων θέσεων θα τηρηθεί αυστηρά σειράς προτεραιότητας.
Η εκδήλωση θα διεξαχθεί από τις 21 έως και τις 24 Ιουνίου και κάθε μέρα θα περιλαμβάνει επίσκεψη σε διαφορετικό μουσείο, συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα και φυσικά σκάκι.
Η ιδέα ξεκίνησε πέρσι και μία εικόνα από τον περσινό γύρο μπορείτε να βρείτε εδώ σε ένα μικρό οδοιπορικό που ετοιμάσαμε.
Αναλυτικά το πρόγραμμα :

Πρώτος Σταθμός:  Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού
            Τρίτη 21 Ιουνίου
            Θεματική ξενάγηση με τίτλο «Τα βυζαντινά χειρόγραφα»
            Εργαστήριο Βιβλιοδεσίας

Δεύτερος Σταθμός:  Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης
            Τετάρτη  22 Ιουνίου
            Θεματική ξενάγηση με τίτλο «Οι δρόμοι του νερού της Θεσσαλονίκης»
Ενημέρωση για την ιστορία της ύδρευσης της Θεσσαλονίκης.
Προβολή ταινίας κινουμένων σχεδίων "Το ταξίδι της σταγονίτσας".
Ξενάγηση στη σάλα των μηχανών.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν.
Παίζουμε σκυταλοδρομία νερού στο πάρκο του νερού. 

Τρίτος Σταθμός: Λαογραφικό & Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας-Θράκης
            Πέμπτη  23 Ιουνίου
            Θεματική ξενάγηση με τίτλο «Στους μύλους της Μακεδονίας και της Θράκης»
Νερόμυλοι, νεροπρίονα, νεροτριβές και μαντάνια στην παραδοσιακή κοινωνία.

Τέταρτος  Σταθμός:  Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης
            Παρασκευή 24 Ιουνίου
            Θεματική ξενάγηση με τίτλο «Η Μακεδονία από τον 7ο π.Χ. αιώνα ως την ύστερη αρχαιότητα»
             Αγώνες με αρχαία παιχνίδια. Πρωτάθλημα «εννιάρας»


Το πρόγραμμα είναι καθημερινά 9.00 με 15.00.

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥΡΝΟΥΑ :
Ανάλογα με τις συμμετοχές, θα βγει συμπληρωματική προκήρυξη σχετικά με το τουρνουά.
Αν υπάρχουν οι απαραίτητες συνθήκες, το τουρνουά θα είναι 7 γύρων ελβετικό, με ελληνική και διεθνή αξιολόγηση.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ :
Πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής ηλεκτρονικά στην διεύθυνση skakistes@gmail.com
Τηλεφωνικά στο 2310 866410 και στο τηλέφωνο 6947 688809 (Ζωή Αναγνώστου).
Δηλώσεις συμμετοχής μέχρι την Πέμπτη 16 Ιουνίου.
Λόγω των περιορισμένων θέσεων θα τηρηθεί αυστηρά σειράς προτεραιότητας.

ΚΟΣΤΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
25 ευρώ το παιδί.
Για μεταφορά με πούλμαν, από και προς τα μουσεία, υπάρχει επιπλέον χρεώση 25 ευρώ
(το πούλμαν θα ισχύσει εφόσον συμπληρωθούν οι απαραίτητες συμμετοχές).   
Συμπεριλαμβάνονται:
-          η είσοδος και η ξενάγηση σε όλα τα μουσεία, τα εργαστήρια, φαγητό, χυμοί και νερά για όλα τα παιδιά και το παράβολο συμμετοχής των αγώνων.

ΧΡΟΝΟΣ ΣΚΕΨΗΣ-ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ :
Ο χρόνος σκέψης θα είναι 35 λεπτά για τον κάθε παίκτη, με προστιθέμενο χρόνο 30’’ ανά κίνηση από την 1η κίνηση.
Η καταγραφή των κινήσεων είναι υποχρεωτική σε όλη τη διάρκεια της παρτίδας.
Ισχύουν οι Κανόνες Σκακιού της FIDE.
Μηδενίζονται όσοι παίκτες δεν παρουσιασθούν στη σκακιέρα τους, το αργότερο 15’ μετά την προγραμματισμένη από την προκήρυξη ώρα έναρξης.


ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΓΩΝΩΝ :
Τη διεύθυνση των αγώνων αναλαμβάνει ο Γιώργος Βλάσσης.

 ΔΙΑΙΤΗΣΙΑ – ΚΛΗΡΩΣΕΙΣ :
Επικεφαλής Διαιτητής ορίζεται η κ. Ζωή Αναγνώστου.
Οι κληρώσεις θα ανακοινώνονται στο chess-results.com

ΚΑΤΑΤΑΞΗ - ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΡΣΗΣ ΙΣΟΒΑΘΜΙΑΣ :
α) Αποτέλεσμα του τουρνουά των ισοβάθμων (εάν έχουν παίξει όλοι μεταξύ τους).
β) Το κριτήριο Μπούχολτζ (βαθμοί αντιπάλων).
γ) Το κριτήριο Σόννεμπορν-Μπέργκερ (βαθμοί αντιπάλων ανάλογα με το αποτέλεσμα).
δ) Άθροισμα προοδευτικής βαθμολογίας (και τα κριτήρια άρσης της).

ΒΡΑΒΕΥΣΕΙΣ :
Στα τουρνουά θα απονεμηθεί κύπελλο στο πρώτο νικητή και μετάλλια σε όλους τους συμμετέχοντες.

ΓΕΝΙΚΑ :

Για ό,τι δεν περιλαμβάνει η προκήρυξη, αρμόδια είναι η διεύθυνση των αγώνων, το Δ.Σ του Σ.Ο. ΣΑΧ Θεσσαλονίκης.
Continue reading
Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom)