Headlines News :

Ακούω radio - activistis παίζει μουσική και τοπικές ειδήσεις συνεχώς ......

Πρόσφατα σχόλια

Ο Καιρός στην Περαία

ΤΑ ΚΑΛΑ ΝΕΑ

Διαφθορά - Διαπλοκή

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΑΙΔΕΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΠΑΙΔΕΙΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Όχι τα τηγανέλαια σε ιδιώτη καταγγέλει η Λαϊκή Επιτροπή


Αντίθετη στη συλλογή και διάθεση των τηγανέλαιων που καλούνται να συγκεντρώνουν μαθητές στα σχολεία του δήμου σε ιδιώτες, κατόπιν υπόδειξης της διοίκησης Θερμαϊκού, με κίνητρο την θέρμανση των σχολείων, είναι η Λαϊκή Επιτροπή Θερμαϊκού.

Καταγγέλει ότι μ' αυτό τον τρόπο ανοίγει ο δρόμος για την εισβολή επιχειρηματιών στα σχολεία με πρόσχημα την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης.

Η ανακοίνωση:
Ο δήμος έχει απευθύνει πρόσκληση στα σχολεία για να συμμετάσχουν στη δράση συλλογής χρησιμοποιημένων βρώσιμων οικιακών ελαίων με κίνητρο την εξασφάλιση καύσιμων θέρμανσης στο σχολείο και με πρόσχημα την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης στη μαθητική κοινότητα και στους δημότες γενικότερα όπως αναφέρει.

Η δράση αυτή εντάσσεται στα πλαίσια του Τοπικού Σχεδίου Διαχείρισης Αποβλήτων με το οποίο παραχωρούνται σε ιδιώτες όλοι οι τομείς από την αποκομιδή των απορριμμάτων, την ανακύκλωση έως τη διαχείριση τους για την παραγωγή ενέργειας και άλλων. Ένας τομέας που αποφέρει μεγάλα και εξασφαλισμένα κέρδη για επιχειρηματίες.
Προσπαθούν να μας πείσουν ότι η εισβολή των ιδιωτών θα είναι προς το συμφέρον μας και ότι απέτυχε ο δημόσιος και δημοτικός φορέας στη διαχείριση.

Ας αναρωτηθούμε πως έφτασαν να υπολειτουργούν υπηρεσίες και δομές. Μήπως όταν μειώθηκαν οι χρηματοδοτήσεις από τον κρατικό προϋπολογισμό, περιέκοψαν τις δαπάνες και μειώθηκε το προσωπικό;

¨Δεν μπορούμε να ανανεώσουμε τα απορριμματοφόρα και να τα συντηρήσουμε, απαγόρευσαν τις προσλήψεις, μας είπαν όταν δόθηκε η αποκομιδή των απορριμμάτων σε ιδιώτη. Οι καλύτερες υπηρεσίες που μας υποσχέθηκαν γρήγορα μετατράπηκαν σε βραχνά.

Σήμερα επιχειρούν κάτι καινούργιο την εισβολή ιδιωτών στα σχολεία για να αποκτήσουν οι μαθητές περιβαλλοντική συνείδηση μέσα από την συλλογή τηγανέλαιων!!!!! Γιατί άραγε επιλέχτηκαν τα σχολεία ως ένας από τους τόπους συλλογής;

Γνωρίζουν ότι το κίνημα των εκπαιδευτικών, οι μαθητές και οι σύλλογοι γονέων θέλουν να υπερασπιστούν το δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης, ότι είναι αντίθετοι στην παρέμβαση των ιδιωτικών εταιρειών στα σχολεία, γι αυτό βάζουν και σαν δόλωμα την εξασφάλιση καύσιμου για θέρμανση με τη συμμετοχή στο πρόγραμμα. Έτσι θέλουν να μειώσουν τις αντιδράσεις.

Μας θέλουν συνένοχους !
Την ώρα που η λαϊκή οικογένεια πληρώνει υπέρογκα ποσά για φόρους, δημοτικά τέλη και άλλα καλείται να πει ναι στην παραπέρα υποχρηματοδότηση των σχολείων για τη συντήρηση και λειτουργία τους, να βάζει συνεχώς το χέρι στην τσέπη για να καλύψει τις ανάγκες.

Μας θέλουν υποταγμένους, με λειψή μόρφωση και δικαιώματα.

Μας θέλουν να αποδεχτούμε το νέο «κοινωνικό σχολείο» , το «αυτόνομο» οικονομικά, το σχολείο της «αγοράς» στο δρόμο που χάραξε η ΕΕ εδώ και 20 χρόνια. Στοχεύουν στην παραπέρα υποταγή της εκπαίδευσης στις ανάγκες των μονοπωλίων και της κερδοφορίας τους.
Έτσι ενώ υπάρχουν οι προϋποθέσεις να δίνεται σε όλους τους νέους και από νωρίς μια γενική επιστημονική και ολοκληρωμένη εκπαίδευση έχουμε πρόωρη ειδίκευση και στενό επαγγελματικό προσανατολισμό που μπαίνουν εμπόδιο στην διαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης προσωπικότητας με αποτέλεσμα να μην μπορεί να προσαρμοστεί σε κάθε απασχόληση.

Θέλουν ένα σχολείο που θα βγάζει φτηνούς εργαζόμενους και που θα διαπαιδαγωγεί τα παιδιά με τις αξίες των εκμεταλλευτών για να αποδέχονται την κυριαρχία τους, όπου οι ιδιώτες χορηγοί θα συνδιαμορφώνουν το πρόγραμμα ώστε η παροχή της γνώσης που θα παρέχεται να εξυπηρετεί τις ανάγκες της αγοράς αντί της ολόπλευρης γνώσης. Για αυτό σπρώχνουν γρήγορα τα παιδιά στην κατάρτιση, στη φτηνή και ευέλικτη εργασία. Για αυτό τα πετούν έξω από τη γενική μόρφωση. Τα θέλουν ανίκανα να αμφισβητήσουν το σύστημα και την εξουσία του.

Οι εργάτες, οι μικροί και μεσαίοι επαγγελματίες και αγρότες, οι γυναίκες δεν μπορούν να αφήσουν την υπόθεση της μόρφωσης και της διαπαιδαγώγησης των παιδιών τους στα νύχια του κεφαλαίου.


Τα μυαλά και οι ψυχές των παιδιών μας δεν μπορεί να διαπλάθονται από αυτούς που ευθύνονται για την βαρβαρότητα που βιώνουμε.

Όλοι μαζί πρέπει να αντισταθούμε στα σχέδια τους.
  • Κανένας επιχειρηματίας – χορηγός στα σχολεία.
  • Πλήρης χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό.
  • Δωρεάν πετρέλαιο και φυσικό αέριο για θέρμανση των σχολείων.

Λαϊκή Επιτροπή Θερμαϊκού

Εκδηλώσεις κατά της βίας και του ρατσισμού στον Θερμαϊκό


Το Κέντρο Πρόληψης «ΕΛΠΙΔΑ» αναγνωρίζοντας ότι οι διακρίσεις, οι προκαταλήψεις και η αποδοχή ή μη της διαφορετικότητας είναι πολύπλοκα ζητήματα που επηρεάζουν τους ανθρώπους και τις σχέσεις τους, ενέταξε στο σχεδιασμό του την περίοδο Οκτώβριος 2016 – Ιούνιος 2017 Καμπάνια ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, με στόχο την καταπολέμηση του ρατσισμού και των διακρίσεων κάθε είδους, την ανάδειξη της σημασίας της διαφορετικότητας και την καταπολέμηση της βίας στα σχολεία και την τοπική κοινωνία της ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Με στόχο η καμπάνια να αγγίξει όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους Το Κέντρο Πρόληψης επέλεξε τρία (3) διαστήματα – σταθμούς ως αφόρμηση. Την παρούσα περίοδο αξιοποιεί την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (6/3) και θα πραγματοποιήσει δράσεις ευαισθητοποίησης για μαθητές και γονείς στο Δήμο Θερμαϊκού, καθώς και στους Δήμους Καλαμαριάς, Θέρμης και Πυλαίας -Χορτιάτη.

Έτσι σχετικά με τους γονείς θα πραγματοποιηθούν 2 διαδραστικές εκδηλώσεις στο Δήμο Θερμαϊκού, με στόχο την ανταλλαγή απόψεων σχετικά με α) το φαινόμενο της βίας, β) τη σύνδεση της βίας με την έννοια της διαφορετικότητας και γ) την ουσιαστικότερη και αποτελεσματικότερη διαχείριση και αντιμετώπιση φαινομένων βίας. Οι εκδηλώσεις, στις οποίες ανταποκρίθηκαν η πλειοψηφία των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων της περιοχής, θα πραγματοποιηθούν στα:

· Δημοτικό Θέατρο Επανομής, Παρασκευή 17 Μαρτίου, ώρα 18.30-20.30

· 2ο Γυμνάσιο Περαίας, Δευτέρα 20 Μαρτίου 2017, ώρα 18.30-20.30


Τα παιδιά που συμμετέχουν, κατά την περίοδο υλοποίησης της καμπάνιας, σε βιωματικό εργαστήριο, θα έχουν την ευκαιρία α) να προβληματισθούν σχετικά με την προσωπική τους θέση απέναντι στα φαινόμενα βίας στο σχολικό χώρο, β) να κατανοήσουν τη σύνδεση που υπάρχει ανάμεσα στα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις ενός ατόμου σχετικά με τη διαφορετικότητα και στην άσκηση μορφών βίας και γ) να αποδεχτούν τη διαφορετικότητα και να αναζητήσουν τρόπους ουσιαστικής συνύπαρξης τόσο στο σχολικό όσο και στο ευρύτερο κοινωνικό πεδίο.

Μεγάλη διάκριση για το Πανεπιστήμιο Δυτ. Μακεδονίας και φοιτητές από Μηχανιώνα σε διαγωνισμό μοτοσικλέτας


Για πρώτη φορά μια 11μελής ομάδα του πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών μετέβη στην Αραγονία της Ισπανίας, και έλαβε μέρος σε παγκόσμιο πανεπιστημιακό διαγωνισμό κατασκευής αγωνιστικής μηχανής ( MOTO GP).
Να σημειωθεί  ότι η ελληνική ομάδα φοιτητών συμμετείχε για πρώτη φορά στο συγκεκριμένο διαγωνισμό, και πως κατάφερε να διακριθεί αφού έχασε για λίγους βαθμούς την πρωτιά, μετά την εκτέλεση των αγωνισμάτων καταλαμβάνοντας την 9η θέση μεταξύ 36 συμμετεχόντων πανεπιστημίων από όλη την Ευρώπη.

Ιδιαίτερη όμως είναι η χαρά μας γιατί στην εντεκαμελή αυτή ομάδα που κατασκεύασε την μοτοσυκλέτα ΜΟΤΟ GP3 (250 cc) υπάρχουν και τρεις συντοπίτες μας. Συγκεκριμένα στην ομάδα συμμετέχουν και τρεις φοιτητές από το δημοτικό διαμέρισμα Μηχανιώνας ( Κουτσάκης Γιώργος, Γαζιώτης Γιώργος, Μοσχοβίτης Πέτρος) ενώ ο Πρύτανης του πανεπιστημίου (Τουρλιδάκης Αντώνης) είναι επίσης συνδημότης μας από το ίδιο δημοτικό διαμέρισμα.


Τιμητική εκδήλωση για το παραπάνω γεγονός οργανώνει ο Δήμος Θερμαϊκού, σε συνεργασία με τον Πολιτιστικό Σύλλογο Ν. Μηχανιώνας και το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, την Κυριακή 19 Μαρτίου 2017 και ώρα `18.00΄στην αίθουσα εκδηλώσεων του Γυμνασίου Ν. Μηχανιώνας με θέμα: «Ανάπτυξη πρωτότυπης αγωνιστικής μοτοσικλέτας από τη φοιτητική ομάδα Tyfoon του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας», ενώ στα πλαίσια της εκδήλωσης θα πραγματοποιηθεί επίδειξη της μοτοσικλέτας στην Κεντρική Πλατεία της Ν. Μηχανιώνας την ίδια ημέρα μεταξύ 12.00΄ με 14.00΄


Ο Δήμαρχος Θερμαϊκού κ. Γιάννης Μαυρομάτης δήλωσε: «Μας κάνει όλους υπερήφανους το επίτευγμα των φοιτητών συμπολιτών μας και αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σ’ αυτούς και τους καθηγητές τους για τη διεθνή διάκρισή τους. Όταν βλέπει κανείς νέα παιδιά να προσβλέπουν στην ανάπτυξη των σπουδών τους και στη συμβολή τους για ανάταση της χώρας, σε μια περίοδο που λόγω της οικονομικής κρίσης, τα πράγματα οδηγούνται στη φυγή της νεολαίας μας προς το εξωτερικό, αντιλαμβανόμαστε όλοι την σπουδαιότητα του παραπάνω επιτεύγματος των φοιτητών μας».
Και ένα βιντεάκι από τον διαγωνισμό MotoStudent που πραγματοποιήθηκε τον Οκτώβριο του 2016, στην Αραγονία.

teens4greece.com:Το πρώτο think tank (δεξαμενή σκέψης) εφήβων στην Ελλάδα

«Λένε πως είμαστε η γενιά των social media και των selfies, πως είμαστε αδιάφοροι. Και ναι, μπορεί κάποιοι από εμάς να είμαστε έτσι. Όπως υπάρχουν και αδιάφοροι καθηγητές, αδιάφοροι γονείς και αδιάφοροι πολιτικοί. Δεν είμαστε όμως όλοι έτσι! Έχουμε ανησυχίες και φόβο για το αύριο αλλά κυρίως έχουμε άποψη! Και αυτή την άποψη σας ζητώ να καταθέσετε στο φόρουμ», αναφέρει μεταξύ άλλων ο 15χρονος μαθητής της Α΄Λυκείου, Κωνσταντίνος Παπαχρήστου, στο σημείωμα με τον οποίο υποδέχεται όσους επισκέπτονται το teens4greece.com, το πρώτο think tank (δεξαμενή σκέψης) εφήβων στην Ελλάδα.
– Σε συνέντευξή του στο περιοδικό «ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΟ» του ΑΠΕ-ΜΠΕ (https://issuu.com/ana-mpa/docs/__62_web), εξηγεί πως το δημιούργησε ο ίδιος, πριν λίγες εβδομάδες, θέλοντας να υπάρχει ένα βήμα ώστε να ακουστεί η φωνή των εφήβων για διάφορα ζητήματα που απασχολούν τους περισσότερους νέους στην Ελλάδα της κρίσης, όπως: Παιδεία, απασχόληση και επαγγελματική αποκατάσταση, οικονομία και επιχειρηματικότητα, προσφυγικό και μεταναστευτικό, περιβάλλον και ανάπτυξη κ.α. Του πήρε πέντε μήνες για να τα καταφέρει. Μέσω αυτού, απευθύνεται στους συνομηλίκους του, στη νέα γενιά και τους προσκαλεί – προκαλεί «να αναλάβουν την ευθύνη που τους αναλογεί» και να καταθέσουν «φρέσκιες και καινοτόμες ιδέες» για την εξεύρεση λύσεων για μια καλύτερη Ελλάδα και για ένα καλύτερο μέλλον για τους ίδιους.

«Πάρε το μέλλον στα χέρια σου! Η φωνή σου έχει δύναμη! Αύριο μπορεί εσύ να είσαι ο ηγέτης της χώρας μας!» σημειώνει ο Κωνσταντίνος και παραθέτει συνοπτικά στοιχεία για τη σημερινή κατάσταση στη χώρα:
-«Πρωταθλήτρια Ευρώπης» στην ανεργία των νέων η Ελλάδα με 47,4% (Eurostat)
-Με χαμηλές επιδόσεις οι Έλληνες μαθητές – Κάτω από το μέσο όρο σύμφωνα με την έκθεση Pisa 2016 (ΟΟΣΑ)
-Τα ελληνικά πανεπιστήμια κατρακυλούν στην παγκόσμια κατάταξη (QS Διεθνής Πίνακας Κατάταξης Πανεπιστημίων)
-Brain Drain: Η Ελλάδα έχασε 427.000 νέους επιστήμονες λόγω κρίσης (ΤτΕ)
-15.000 ελληνικές επιχειρήσεις βρίσκονται ήδη στη Βουλγαρία (ΕΒΕΑ)
-Φοροδιαφυγή – σοκ. 16 δισ. το χρόνο χάνει το κράτος (Έρευνα διαΝΕΟσις)
-Κάτω από το όριο της φτώχειας το 21,4 % των Ελλήνων (ΕΛΣΤΑΤ)
-836.000 πρόσφυγες μέσα στο 2015 (Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ).
Πως προέκυψε η ιδέα; ρωτήσαμε τον Κωνσταντίνο.

«Η ιδέα γεννήθηκε χάρη σε μια εργασία που ανέλαβα στο πλαίσιο μαθήματος στο σχολείο (project). Κατά κάποιο τρόπο η εργασία αφορούσε τις ανησυχίες, τους προβληματισμούς και τα ενδιαφέροντα που έχουμε καθένας από εμάς. Εκείνες τις ημέρες είχα δει και videos με ομιλίες του Πέτρου Οικονομίδη (Peter Economides): «ΓΙΝΕΤΑΙ» και «Rebranding Greece», οι οποίες και με ενέπνευσαν. Ειδικά τα σημεία που έλεγαν ότι όλοι πρέπει να κάνουμε κάτι για να βοηθήσουμε τη χώρα.Έχοντας και κάποιες εμπειρίες από συμμετοχές μου σε προσομοιώσεις της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ, π.χ. Model United Nations, μαθητές σε ρόλο διπλωμάτη κατάλαβα πως υπάρχουν πολλά παιδιά που θέλουν να εκφράσουν την άποψή τους για το πρόβλημα της Ελλάδας. Κατάλαβα πως οι έφηβοι, στους οποίους ανήκω κι εγώ και τους οποίους κατηγορούνε ότι δεν ενδιαφέρονται για την Ελλάδα και το μέλλον τους, έπρεπε να δείξουν κι αυτοί ότι έχουν φωνή».
Όπως λέει, «επιθυμία μου είναι να γίνει γνωστό το φόρουμ ώστε να συμμετέχουν πολλά παιδιά, να μαζέψουμε τις καλύτερες προτάσεις που θα προκύψουν μέσα από μια διαδικασία ψηφοφορίας και να τις πάμε στους αρχηγούς των πολιτικών κομμάτων».
Στο σημείο αυτό επιχειρώ να θέσω ερώτηση στον Κωνσταντίνο για την πολιτική και τους νέους και στήνω λογοπαίγνιο πάνω στο στίχο από τραγούδι του Σαββόπουλου του 1983: «Είμαι δεκαεξάρης σας γ@%# τα Λύκεια?» Με διακόπτει. Δεν ξέρει το τραγούδι, ούτε το στίχο. Μου απαντά με Νίκο Καζαντζάκη: «Μην καταδέχεσαι να ρωτάς: Θα νικήσουμε; Θα νικηθούμε; Πολέμα!» (…)
Ζητήσαμε από τη μητέρα του Κωνσταντίνου, την Θέκλα Γαλαζούδη να μας σκιαγραφήσει την προσωπικότητα του παιδιού της, ρισκάροντας να ακούσουμε ιστορίες που θα απαιτούνταν εγκυκλοπαίδεια για να χωρέσουν.
Σύντομη και ουσιαστική η κα.Γαλαζούδη μας συστήνει τον γιό της: «Είναι καλός μαθητής, δυσλεκτικός με κακή ορθογραφία και γραφικό χαρακτήρα τύπου Γραμμική Α’ που δεν έχει αποκρυπτογραφηθεί ακόμα. Έχει πολλά ενδιαφέροντα. Συμμετέχει σε ό,τι έχει να κάνει με προσομοίωση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών κ.α. Το περασμένο καλοκαίρι βρέθηκε για λίγο στην Αγγλία για να παρακολουθήσει Διεθνείς Σχέσεις στο University of London και μάλιστα με χρήματα που είχε μαζέψει από το χαρτζιλίκι του και δώρα συγγενών. Αγαπάει πολύ την ιστορία, το μάθημα του ευρωπαϊκού πολιτισμού, την πολιτική παιδεία, τον εθελοντισμό κ.α. Έχει αποφασίσει να ασχοληθεί με τις Κοινωνικές Επιστήμες. Πέρυσι είχε επιλεγεί, μετά από συνέντευξη, να παρακολουθήσει στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας ένα ετήσιο πρόγραμμα Leadership, το οποίο και λάτρεψε. Παρόλα αυτά είναι ένα πολύ ήρεμο και χαμηλών τόνων παιδί. Τι άλλο να πω;» (…)
Σε αυτό το στάδιο ο Κωνσταντίνος εργάζεται μόνος, αν όμως μεγαλώσει το project σκοπεύει, όπως λέει, να εμπλέξει και άλλα παιδιά καθώς θα απαιτείται πολύς χρόνος σε καθημερινή βάση.

Για να επισκεφτεί κανείς τη σελίδα του think tank των εφήβων, αρκεί να πληκτρολογήσει: http://teens4greece.com/

Αυτή η 23χρονη είναι η διάδοχος του Αϊνστάιν

170309_NewEinstein.jpg
Η επιστημονική της διαδρομή τα τελευταία 10 χρόνια έχει κάνει πολλούς να την συγκρίνουν με τον Albert Einstein. Κι ας είναι μόλις 23 ετών.
Η Αμερικανίδα -με ρίζες από την Κούβα και την Πολωνία- Sabrina Gonzalez Pasterski, πέρασε για πρώτη φορά τις πύλες του MIT όταν ήταν μόλις 14 ετών. Μάλιστα τότε είχε ήδη κατασκευάσει από μόνη της ένα μικρό αεροπλάνο, το οποίο και πιλόταρε.
Τώρα, στα 23 της, η Pasterski  -η οποία στο μεταξύ αποφοίτησε από το ΜΙΤ με τον μεγαλύτερο δυνατό βαθμό- κάνει το διδακτορικό της στο πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ, συνεχίζοντας την εξερεύνησή της στον κόσμο της κβαντικής φυσικής και της θεωρίας των χορδών, σύμφωνα με τον Independent.
Το 2010 βραβεύτηκε από τον Σύλλογο Εμπορικής Αεροπορίας του Ιλινόις, το 2013 και το 2015 έλαβε υποτροφίες από το ΜΙΤ και το Ίδρυμα Hertz, ενώ συμπεριελήφθη στη λίστα του «Forbes» με τους 30 πιο επιτυχημένους ανθρώπους κάτω των 30 ετών.
Στο βιογραφικό της υπάρχει και μία έρευνα που συνυπογράφεται από τον Στίβεν Χόκινγκ, ενώ έχει καταφέρει να μαγνητίσει το ενδιαφέρον της NASA.
H 23χρονη διαθέτει τη δική της ιστοσελίδα (Physics Girl) όπου δημοσιοποιεί τις μελέτες της, με γνωστότερη αυτή του «τριγώνου», όπου συνδέει διάφορες ιδέες της Φυσικής.

Με υποτροφία σε πανεπιστήμια των ΗΠΑ μαθητές του ΓΕΛ της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής Θεσσαλονίκης

Τέσσερις μαθητές της Γ’ τάξης του Γενικού Λυκείου της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής έγιναν δεκτοί με υποτροφία σε ισάριθμα καταξιωμένα πανεπιστήμια των ΗΠΑ. Είναι έτοιμοι να «ανοίξουν τα φτερά τους» συνεχίζοντας τις ακαδημαϊκές –πλέον- σπουδές τους σε κλάδους που θα επιλέξουν, ενώ ακόμη πέντε περιμένουν να ολοκληρωθεί η διαδικασία επιλογής τους. Οι γνώσεις που τους παρείχε το Γενικό Λύκειο της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής τους έδωσε τη δυνατότητα να διευρύνουν ακόμη περισσότερο τους ορίζοντές τους και να ατενίζουν με αισιοδοξία το ακαδημαϊκό μέλλον τους.
Ο Δημήτρης Χαβούζης, η Αθηνά Κατσούλα, η Ελένη Γκίνη και η Λούτη Γκιούρα, θα περάσουν στα τέλη Αυγούστου την πύλη των πανεπιστημίων στα οποία έγιναν δεκτοί. Οι μαθητές εκμεταλλεύτηκαν τη δυνατότητα που τους παρέχει η Αμερικανική Γεωργική Σχολή για σπουδές στις ΗΠΑ και έχοντας σωστό προγραμματισμό και όρεξη για μάθηση, κατάφεραν να κάνουν το όνειρό τους, πραγματικότητα. Μάλιστα, η Ελένη Γκίνη σπούδασε στο Γενικό Λύκειο της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής με πλήρη υποτροφία, και τώρα θα συνεχίσει τις σπουδές της στις ΗΠΑ έχοντας εξασφαλίσει και πάλι πλήρη υποτροφία! Οι μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα “Study USA” που υλοποιεί η Αμερικανική Γεωργική Σχολή και τα τελευταία πέντε χρόνια 36 μαθητές τόσο του Γενικού Λυκείου όσο και του Επαγγελματικού Λυκείου, συνέχισαν με υποτροφία τις σπουδές τους στις ΗΠΑ.
Ο Δημήτρης Χαβούζης επιλέχθηκε από το Davidson College της Βόρειας Καρολίνας. «Επιθυμία μου είναι να σπουδάσω οικονομικά με πληροφορική», λέει ο 18χρονος μαθητής. Βρέθηκε εντελώς… τυχαία στο Γενικό Λύκειο της ΑΓΣ όταν ο πατέρας του αγόρασε ένα κτήμα και δέχθηκε μία φιλική συμβουλή να στείλει τον γιο του στην Αμερικανική Γεωργική Σχολή. «Ήρθα στην Α’ τάξη του λυκείου. Από την αρχή μου άρεσε. Τόσο τα μαθήματα, όσο και η πρακτική άσκηση. Έμαθα πολλά και η ζωή στο οικοτροφείο ήταν μία μοναδική εμπειρία», πρόσθεσε. Τώρα, αναμένει με αγωνία την ώρα που θα επιβιβαστεί στο αεροπλάνο για το υπερατλαντικό ταξίδι.
Η Αθηνά Κατσούλα έγινε δεκτή από το WPI (Worcester Polytechnic Institute) της Μασαχουσέτης. Το επέλεξε γιατί είναι ένα Πολυτεχνικό πανεπιστήμιο και σχεδιάζει –αφού ολοκληρώσει τις σπουδές της εκεί- να συνεχίσει και στον κλάδο των οικονομικών. «Έχω επισκεφτεί το συγκεκριμένο πανεπιστήμιο όταν ήμουν στην Α’ τάξη του λυκείου. Είχα εντυπωσιαστεί από τις εγκαταστάσεις και τη λειτουργία του. Η επιλογή ήταν αναπόφευκτη. Περιμένω με αγωνία την ώρα που θα ξεκινήσω τα μαθήματα», λέει. Ξεκαθαρίζει ότι διάλεξε να φοιτήσει στο Γενικό Λύκειο της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής γιατί ήθελε να συνεχίσει τις σπουδές της στις ΗΠΑ. «Ήταν μία επιλογή που με δικαίωσε. Άξιζε πολύ περισσότερο. Διεύρυνε τους ορίζοντές μου», πρόσθεσε.
Η Ελένη Γκίνη είναι μία μαθήτρια για την οποία η Αμερικανική Γεωργική Σχολή αισθάνεται πολύ περήφανη. Με οικογένεια που αντιμετωπίζει για πολλά χρόνια οικονομικές δυσκολίες, χτύπησε την πόρτα της Σχολής. Συμμετείχε στις εξετάσεις υποτροφιών του Προέδρου της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής, στις οποίες έλαβε την πρώτη θέση και  κατάφερε να καθίσει στα θρανία του Γενικού Λυκείου έχοντας εξασφαλίσει πλήρη υποτροφία. Η επιλογή δικαίωσε τόσο την ίδια, όσο και τα στελέχη της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής. Η 18χρονη μαθήτρια όχι μόνο κατάφερε να σπουδάσει αλλά εξασφάλισε και πλήρη υποτροφία για το Brown University του Ρόουντ Άιλαντ. «Ευχαριστώ θερμά τη Σχολή για τη δυνατότητα που μου έδωσε να σπουδάσω στο Γενικό Λύκειο και να συνεχίσω σε Αμερικανικό πανεπιστήμιο», είπε. Αποκάλυψε ότι θέλει να ακολουθήσει τον κλάδο της νευροεπιστήμης, που συνδυάζει βιολογία, χημεία και ψυχολογία. «Με ελκύει η έρευνα και ο ανθρώπινος εγκέφαλος. Το Brown το επισκέφτηκα το περασμένο καλοκαίρι. Πρόκειται για ένα εξαιρετικό πανεπιστήμιο και νομίζω ότι θα καταφέρω να ανταπεξέλθω στις προσδοκίες του», πρόσθεσε.
Η Λούτη Γκιούρα έγινε δεκτή –επίσης με πλήρη υποτροφία- από το Rhodes College του Τεννεσί. Θέλει να ασχοληθεί με την ψυχολογία και τη σκηνοθεσία. «Έχω ως μότο μία δήλωση του Γκάντι: ‘γίνε η αλλαγή που θες να γίνει στον κόσμο’. Με εκφράζει απόλυτα. Μου αρέσει ο εθελοντισμός και επιθυμώ να αναπτύξω στοιχεία ηγέτη ώστε να μοιραστώ τις απόψεις μου με όλο τον κόσμο», είπε. Την ενδιαφέρει η έρευνα, η νευροεπιστήμη και ως άνθρωπος με ευαισθησίες γράφει εξαιρετικά και έχει ως όνειρο τη σκηνοθεσία. «Στην αρχή ήμουν επιφυλακτική για το Γενικό Λύκειο της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής και κυρίως για το οικοτροφείο. Άλλαξα γνώμη όταν ήρθαμε και το είδαμε από κοντά. Πόσο λάθος έκανα! Η οικότροφη ζωή στη Σχολή είναι μία μοναδική εμπειρία. Και η δυνατότητα να συνεχίσεις τις σπουδές σου στις ΗΠΑ ήταν το μεγαλύτερο δέλεαρ για εμένα», κατέληξε.
Λίγα λόγια για το πρόγραμμα
Από την Α’ τάξη του Γενικού Λυκείου όσοι μαθητές ενδιαφέρονται να συνεχίσουν σε κάποιο Αμερικανικό πανεπιστήμιο δηλώνουν συμμετοχή στο πρόγραμμα Study USA της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής. Πρέπει να δίνουν ιδιαίτερη βάση στους βαθμούς, την αγγλική γλώσσα και το ιδιαίτερο πρόγραμμα πρακτικής άσκησης της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής. Επίσης, οφείλουν να συμμετέχουν σε λέσχες και να αναπτύσσουν έντονη κοινωνική δραστηριότητα στην οικοτροφειακή ζωή και τον εθελοντισμό. Στη Β’ τάξη πρέπει να συνεχίσουν να έχουν καλούς βαθμούς και να ενισχύσουν σημαντικά το επίπεδο της αγγλικής γλώσσας. Έχοντας εξασφαλίσει την επιτυχία στο πρόγραμμα Study USA, στις αρχές της Γ’ τάξης του λυκείου κάνουν αιτήσεις στα Πανεπιστήμια των ΗΠΑ που επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους. Τα πανεπιστήμια κάνουν την επιλογή τους αλλά παράλληλα παρακολουθούν και ενημερώνονται για τους βαθμούς των μαθητών μέχρι και το τέλος της σχολικής χρονιάς.

Ενυδρειοπονία στα πλαίσια της Επιχειρηματικότητας από μαθητές της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής


Στο πλαίσιο της συμμετοχής τους στον όμιλο επιχειρηματικότητας της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής, οι μαθητές του Γενικού Λυκείου δημιουργούν τη δική τους εταιρία και κατανοούν τα στάδια λειτουργίας της. Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία, μαθαίνουν πως μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις κλίσεις και τα ταλέντα τους για να στήσουν και να λειτουργήσουν σωστά την επιχείρησή τους. Δουλεύοντας ως εταιρεία, οι μαθητές διενεργούν εκλογές, εκλέγουν τους διευθυντές τους, μαθαίνουν τις αρμοδιότητες των διαφόρων τμημάτων μίας επιχείρησης, επιλέγουν το προϊόν που θα κατασκευάσουν και συντάσσουν το επιχειρηματικό σχέδιο της εταιρίας, ενώ παράγουν και πωλούν το προϊόν τους, μαθαίνοντας τεχνικές πωλήσεων.

Τη φετινή χρονιά, οι μαθητές  κατασκευάζουν ένα μοντέλο αστικού κήπου, το οποίο θα βασίζεται στην ενυδρειοπονία. Η ενυδρειοπονία είναι μια συμβιωτική άλλα και βιώσιμη μέθοδος ψαριών και λαχανικών, η οποία συνδυάζει την ιχθυοκαλλιέργεια με την υδροπονία. Τα ψάρια παράγουν απόβλητα και αμμωνία. Με την κυκλοφορία όμως του νερού και με την βοήθεια των βακτηρίων που αναπτύσσονται στο υπόστρωμα και στις ρίζες των φυτών, τα απόβλητα μετατρέπονται από τοξικά σε ωφέλιμα θρεπτικά συστατικά για τα φυτά, ενώ και το νερό της δεξαμενής γίνεται βιώσιμο για τα ψάρια.

Μπορείτε να δείτε φωτογραφίες από τη δράση των μαθητών στο ιστολόγιο (blog) του Γενικού Λυκείου.

Ο όμιλος επιχειρηματικότητας του σχολείου, θα λάβει μέρος στην Εμπορική Μαθητική Έκθεση 2017, που διοργανώνει το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 17 Φεβρουαρίου, στο Mediterranean Cosmos (Κόκκινη Πλατεία, επίπεδο 0), από τις 09:30 έως τις 15:00.


Γυμνάσιο της Περαίας δεν χρησιμοποιεί Γυμναστήριο επειδή παραχωρήθηκε η χρήση του σε σύλλογο;


Καταγράφουμε την διαμαρτυρία γονέα σχετικά με την μη χρησιμοποίηση του Κλειστού Γυμναστηρίου του 2ου Γυμνασίου Περαίας από τους μαθητές του σχολείου λόγω της παραχώρησης (;) της χρήσης του σε αθλητικό σωματείο. Η διαμαρτυρία έχει ως εξής:


Σήμερα θα σας μεταφέρω την ..φρίκη που ένιωσα στο σχολείο της κόρης μου..Πληροφορήθηκα πως τα παιδιά του 2ου Γυμνασίου Περαίας δεν χρησιμοποιούν το διπλανό Κλειστό Γυμναστήριο, μετά από απόφαση της γυμνασιάρχου...
Γιατί;;;
Εδώ έρχεται η φρίκη...
Από το 2005 η εκάστοτε Δημοτική Αρχή και Σχολική Επιτροπή του Δήμου παραχωρούν κατά το ήμισυ τον χώρο αυτόν σε τοπικά Αθλητικά Σωματεία.Τα Σωματεία αυτά, προχωρώντας σε εσωτερικές παρεμβάσεις που θα βοηθούσαν στις προπονήσεις, έκαναν τον χώρο επικίνδυνο για την σωματική ακεραιότητα των υπόλοιπων παιδιών..
Σωστά προέβη η γυμνασιάρχης σε απαγόρευση της εισόδου ώστε να αποφευχθεί τυχόν ατύχημα όπως , επίσης, επικροτώ την κίνησή της να απευθυνθεί στον εισαγγελέα, εφόσον τα αυτονόητα αιτήματά της δεν βρίσκουν ανταπόκριση στην Δημοτική Εξουσία..
Και ερωτώ:
Είναι δυνατόν το Γυμνάσιο να μην χρησιμοποιεί το Γυμναστήριο και να το χρησιμοποιούν, αποκλειστικά, ιδιωτικές επιχειρήσεις;;; 
Τι είδους παραχώρηση είναι αυτή;;Με τι μίσθωμα;;Όμοια με την παραχώρηση των γηπέδων στην Ξενίου Διός;;Που εκτός από προπονήσεις γίνονται γιορτές και πάρτι;;
Ο δήμαρχος, ο οποιοσδήποτε δήμαρχος, μπορεί να είναι ευαισθητοποιημένος για τα τοπικά σωματεία αλλά να αδιαφορεί για τα αυτονόητα;;;
Αλήθεια, η αντιπολίτευση πού είναι;;
Μόνο σε οικονομικά θέματα και ισολογισμούς φωνάζει και ωρύεται;;
Για το θέμα αυτό ποια είναι η θέση της;;Γνωρίζει τι συμβαίνει;;Θα συναινέσει στην έκδοση άδειας χρήσης εκ νέου;;
Καλώ όλους, εντός και εκτός Δημοτικής Αρχής, να υποστηρίξουν την ακύρωση της αποκλειστικής χρήσης ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΩΝ χώρων από κάθε είδους ιδιωτικές επιχειρήσεις εις βάρος του κοινωνικού συνόλου και δει μαθητών, γιατί όλοι εμείς οι γονείς, επί του συγκεκριμένου προβλήματος, θα βρεθούμε απέναντι...
Έτσι, για να σταματήσει ο εισαγγελέας και για να μην αρχίσει ο χορός των διώξεων...
Γιατί ο Αθλητισμός ξεκινάει και προάγεται από τα σχολεία και όχι από τις τσέπες κάποιων που έχουν, ακόμα, την δυνατότητα....


Cristina Parastatidou

Ημέρα Δενδροφύτευσης στις 18 Φεβρουαρίου στην Αμερικανική Γεωργική Σχολή


Το δέντρο αποτελεί ζωντανό σύμβολο αιωνιότητας, αλλά και προσφοράς και σεβασμού στο πνεύμα ενός αγαπημένου προσώπου που έχει φύγει. Για περίπου έναν αιώνα, μετά από την ευγενική παράκληση των φίλων μας που έχουν χάσει κάποιον συγγενή, φίλο ή συνάδελφο, οι μαθητές μας συνεχίζουν να φυτεύουν ένα δέντρο «εις μνήμην» στους χώρους της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής.

Το Σάββατο 18 Φεβρουαρίου 2017, αμέσως μετά τη Θεία Λειτουργία στον Ιερό Ναό Αγ. Ιωάννου Χρυστοστόμου της Σχολής, περίπου στις 10.00 π.μ.,θα τελεστεί μνημόσυνο και στη συνέχεια θα πραγματοποιηθεί δεντροφύτευση για όλους όσους προσέφεραν δωρεές εις μνήμην καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Οι μαθητές μας, μαζί με τις οικογένειες των εκλιπόντων και τους δωρητές θα φυτέψουν ένα δέντρο «εις μνήμην». Η χειρονομία αυτή καταγράφεται στο «Βιβλίο των Αναμνήσεων», που φυλάσσεται στο παρεκκλήσι της Σχολής. Μετά τη δενδροφύτευση θα ακολουθήσει καφές. 
Αν θέλετε να πραγματοποιήσετε δωρεά πατήστε εδώ. Για οποιαδήποτε άλλη πληροφορία παρακαλώ επικοινωνήστε στα τηλέφωνα 2310-492-725 & 726 ή στείλτε email στο events@afs.edu.gr.    

Γραφείο Δημοσίων Σχέσεων
Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής
& Perrotis College  

Γιορτάστηκε με ιδιαίτερη λαμπρότητα και βραβεύσεις η ημέρα των γραμμάτων στο Δήμο Θερμαϊκού.


Σε μια σεμνή τελετή, που πραγματοποιήθηκε την Κυριακή, 29.1.17 στην Ν. Μηχανιώνα, γιορτάστηκε, όπως κάθε χρόνο, η ημέρα των γραμμάτων και βραβεύτηκαν, αριστούχοι μαθητές των Γυμνασίων-Λυκείων του Δήμου Θερμαϊκού, φοιτητές που εισήχθησαν στα Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. με άριστα, διακεκριμένοι αθλητές μαζί με τους συλλόγους τους, καθώς και εθελοντές καθηγητές του Κοινωνικού Φροντιστηρίου, ενώ τιμώμενο πρόσωπο ήταν ο Πρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης κ. Περικλής Μήτκας.

Σε μια κατάμεστη από γονείς, μαθητές και φίλους των τιμώμενων προσώπων αίθουσα, ήταν διάχυτη η χαρά για τη συγκεκριμένη γιορτή, στην οποία βραβεύτηκε η προσπάθεια και η διάκριση για μάθηση, η διάκριση στους αθλητικούς στίβους, καθώς και η ανιδιοτελής προσφορά και συγκεκριμένα, βραβεύτηκαν μαθητές που πρώτευσαν στα Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ του Δήμου Θερμαϊκού, καθώς και οι πενήντα (50) πρώτοι εισαχθέντες στα Α.Ε.Ι και Τ.Ε.Ι, συνολικά (88) μαθητές. Επίσης βραβεύθηκαν (14) εθελοντές καθηγητές του Κοινωνικού Φροντιστηρίου, καθώς και (21) διακεκριμένοι αθλητές του Δήμου Θερμαϊκού, μαζί με τους Συλλόγους τους. Σε όλους τους βραβευθέντες απονεμήθηκαν τιμητικές διακρίσεις, ενώ έλαβαν και αναμνηστικά δώρα.


Ο Πρύτανης του Α.Π.Θ. κ. Π. Μήτκας, στον χαιρετισμό του, αφού εξήρε την καθιέρωση της συγκεκριμένης γιορτής από το Δήμο, απηύθυνε παραινέσεις προς τους μαθητές-φοιτητές ώστε να προσπαθούν να διακρίνονται πάντα στο στίβο της μάθησης, να κάνουν με ζήλο αυτό που έχουν σχεδιάσει και να προχωρούν από το καλό στο καλύτερο, στοχεύοντας ψηλά. Ο Δήμαρχος Θερμαϊκού κ. Γιάννης Μαυρομάτης, αφού ευχαρίστησε τον κ. Μήτκα για την τιμή να βρίσκεται σ’ αυτή την εκδήλωση, αναφέρθηκε στον πρώτο των πρώτων ‘’ηγέτη’’ της παιδείας, στις πλούσιες επιστημονικές διακρίσεις, στην παιδεία του, στον ερευνητή και στον ‘’άνθρωπο’’ κύριο Μήτκα, τον ξεχωριστό, τον ήπιο, ήρεμο και οξυδερκή. Στη συνέχεια, αφού ευχαρίστησε από καρδιάς όλους τους παρευρισκόμενους στην εκδήλωση για την παρουσία τους, αναφερόμενος στους μαθητές και στους νέους φοιτητές, είπε: «Είστε το αύριό μας, η ελπίδα και η χαρά μας. Πήρατε τα πρώτα σας εφόδια και πετύχατε. Σήμερα σας επιβραβεύουμε για τον κόπο που καταβάλατε, για το συστηματικό σας διάβασμα, για τις επιδόσεις σας, για τις δυσκολίες που ξεπεράσατε, για τους πειρασμούς που απαξιώσατε. Βραβεύουμε και την ευθύνη σας, που είναι θεμέλιο της ελευθερίας, όπως είπε και ο μεγάλος μας Καζαντζάκης ‘’Ν’ αγαπάς την ευθύνη. Να λες. Έχω χρέος μου να σώσω τη γη. Αν δε σωθεί, εγώ φταίω’’. Εύχομαι να εξελιχθείτε σε καλούς επιστήμονες, επαγγελματίες και χρήσιμους ανθρώπους, ενώ ακόμη τόνισε ότι καμιά κρίση ακόμη και οικονομική δεν κρατά για πάντα και κάλεσε τους νέους να μην επιτρέψουν να τους επηρεάσει η εποχή. «Μη νιώσετε ούτε στιγμή ότι ο αγώνας μπορεί να μην έχει αντίκρισμα στη ζωή σας. Η επένδυση στη γνώση είναι παντοτινή και είναι βέβαιο πως θα ανταμείψει τους κόπους σας πολλαπλά. Μην παρεκκλίνετε και μη συμβιβαστείτε με κάτι μικρότερο από αυτό που έχετε σχεδιάσει. Συνεχίστε να στοχεύετε ψηλά». Συγχαίρω, τέλος, και ευχαριστώ από καρδιάς και τους καθηγητές του Κοινωνικού Φροντιστηρίου, που μετά το πέρας του ωραρίου της υπηρεσίας τους, έχουν την ευαισθησία να θέλουν να προσφέρουν τις γνώσεις και την εμπειρία τους σε 243 μαθητές, που δεν έχουν την οικονομική άνεση για επιπλέον μαθήματα».

Στην εκδήλωση, που πλαισίωσε η Μικτή Χορωδία Ενηλίκων Δήμου Θερμαϊκού, παραβρέθηκαν και απηύθυναν χαιρετισμό, ο Μητροπολίτης Νέας Κρήνης και Καλαμαριάς κ.κ. Ιουστίνος, ο βουλευτής κ. Δ. Μάρδας, ως εκπρόσωπος της Κυβέρνησης και οι βουλευτές κ.κ. Τρ. Μηταφίδης, Γ. Λαζαρίδης, Θ. Καράογλου, Αρ. Φωκάς και Α. Γρέγος. Παραβρέθηκαν ακόμη, Δημοτικοί και Τοπικοί Σύμβουλοι, κρατικοί παράγοντες, εκπρόσωποι της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας, της εκπαίδευσης και του κλήρου της περιοχής, καθώς και οι γονείς των βραβευθέντων μαθητών.– φοιτητών.



Η Θεματική εβδομάδα για τις "Έμφυλες ταυτότητες" στα Γυμνάσια σηκώνει θύελλα αντιδράσεων


Με τίτλο "Οι Μάσκες Έπεσαν: «Έμφυλες Ταυτότητες» στα Γυμνάσια, αντί για Πλάτωνα, Μακρυγιάννη, Παπαδιαμάντη", η πανελλήνια ένωση Θεολόγων (διοικούσα επιτροπή της ΠΕΘ Ν. Κορινθίας) αντιτίθενται στην Θεματική εβδομάδα με τίτλο: «Σώμα και Ταυτότητα», που πρόκειται να υλοποιηθεί μέσα στο δεύτερο τετράμηνο του σχολικού έτους 2017 στα Γυμνάσια όλης της χώρας, επικεντρώνοντας τον προβληματισμό τους στην ενότητα «Έμφυλες Ταυτότητες».

Για να δούμε πως έχουν τα πράγματα:
Με την υπ.αρ.πρωτ. Φ20.1/220482/Δ2/ της 23-12-2016 «εξαιρετικά επείγουσα» εγκύκλιο του Υπ. Παιδείας διακόπτεται υποχρεωτικά για μια ολόκληρη εβδομάδα η ροή του Ωρολογίου Προγράμματος και υποχρεούνται καθηγητές των σχολείων ή συνεργαζόμενοι εξωσχολικοί φορείς να εφαρμόσουν τρεις επιμέρους θεματικές ενότητες με ζητήματα: Διατροφής, Εθισμού-Εξαρτήσεων και Έμφυλων Ταυτοτήτων.

Για τους δυο πρώτους άξονες (δηλ. τη διατροφή και τις εξαρτήσεις) δεν υπάρχει σοβαρή αντίρρηση από τους διαμαρτυρόμενους εκπαιδευτικούς, εν αντιθέσει με τον τρίτο άξονα της λεγόμενης «Έμφυλης Ταυτότητας», ο οποίος εμφανώς προσβάλλει βάναυσα κάθε άνθρωπο ως πρόσωπο και υπόσταση. Συγκεκριμένα εισάγει σε ανήλικους μαθητές Γυμνασίου πρωτοφανείς ιδέες και προβληματισμούς και αξίες και έννοιες ξένες στην ελληνική πολιτιστική πραγματικότητα, ανεξαρτήτως και αντιθέτως της θελήσεως γονέων και εκπαιδευτικών αλλά και του ήθους της ελληνικής κοινωνίας. Το υλικό που υποχρεούνται να εφαρμόσουν οι καθηγητές εντός και εκτός τάξης, προέρχεται από διάφορους φορείς και Μ.Κ.Ο (Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις), η αξιοπιστία των οποίων προκαλεί πολλά ερωτηματικά, αν και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας το έχει ήδη εγκρίνει ως εφαρμοστέα ύλη στα Γυμνάσια της χώρας και το έχει εσπευσμένα αναρτήσει στην επίσημη ιστοσελίδα του (http://www.iep.edu.gr/index.php/el/fakelos-ekpaideftikoy-ylikoy-2016-2017/emfyles-taftotites/ apodomontas-ta-emfyla-stereotypa/yliko-foreon ).

Στις υποενότητες του αμφιλεγόμενου τρίτου άξονα περιλαμβάνονται μεταξύ άλλων, κεφάλαια όπως «Βιολογικό και Κοινωνικό Φύλο» και «Αποδομώντας τα έμφυλα στερεότυπα». Με άλλα λόγια, γονείς, παιδιά και καθηγητές θα πρέπει να ασχοληθούν μέσω αυτού του προγράμματος, με τις νέες επιταγές και νόρμες που επιβάλλονται παγκοσμίως για την προώθηση της ύπαρξης και ...«Κοινωνικού Φύλου». Αυτό σημαίνει ότι στην τρυφερή και ευαίσθητη ηλικία της προεφηβείας τα παιδιά θα πρέπει να προβληματίζονται, ώστε να μπορούν να επιλέγουν το κοινωνικό τους φύλο ανεξάρτητα από το βιολογικό τους. Αν κάποιο παιδί δηλαδή, δεν αισθάνεται ή νομίζει ότι δεν αισθάνεται καλά με το ότι γεννήθηκε αγόρι ή κορίτσι, θα μπορεί να δηλώνει το αντίθετο και μάλιστα να το αλλάζει με τη βοήθεια παρεμβάσεων της ιατρικής επιστήμης.

 Στο σκοπό της Θεματικής Εβδομάδας αναφέρεται σαφώς ότι: «..τα θέματα που διαμορφώνουν στάσεις είναι χρήσιμο να γίνονται αντικείμενα μιας όσο το δυνατόν πιο «ολιστικής» προσέγγισης και μιας βιωματικής επεξεργασίας, καθώς δεν επιδιώκεται μόνο η απόκτηση πληροφοριών ή γνώσεων αλλά και η αλλαγή αντιλήψεων και συμπεριφορών»... ;;; !!!.

Ανακύπτει λοιπόν ένα πλήθος ερωτημάτων, όπως τα θέτουν οι διαφωνούντες θεολόγοι :
Αλήθεια, πάνω σε ποια έγκυρη επιστημονική βάση κινούνται αυτές οι πρωτοβουλίες;
Από πότε μια θεωρία περί διαφοράς μεταξύ βιολογικού και κοινωνικού φύλου είναι ευρύτερα επιστημονικά αποδεδειγμένη ώστε να τη διδάσκεται ο ανήλικος μαθητής;
Πού είναι οι αρμόδιοι επιστήμονες, παιδοψυχολόγοι, κοινωνιολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, κ.λ.π. να πιστοποιήσουν τον τρόπο, το περιεχόμενο και τη διαδικασία;
Ποιοι θα τα διδάξουν αυτά και με ποια κριτήρια στα παιδιά;
Τι είδους πειράματα είναι αυτά σε βάρος ανήλικων μαθητών;
Ρωτήθηκαν μήπως οι υπεύθυνοι γονείς, αν θέλουν τα ανήλικα παιδιά τους να αποδομήσουν τις «έμφυλες ταυτότητες» και ποιοι είναι αυτοί που θα τους τις αποδομήσουν;
Με τι θα τις αντικαταστήσουν; Με «διεμφυλικές»; Γιατί κι αυτό το προβλέπει η Εγκύκλιος.... τουλάχιστον για γονείς και εκπαιδευτικούς: Να ενημερωθούν δηλαδή για «Ομοφοβία και Τρανσφοβία στην κοινωνία και στο σχολείο»!!! (σελ.3 της Εγκυκλίου).
Ρωτήθηκαν έγκυροι γιατροί και επιστήμονες ποιες συνέπειες θα έχει μια τέτοια δράση «αποδόμησης» στις ψυχές και στη μετέπειτα συναισθηματική πορεία των παιδιών;


 Η φωτογραφία είναι από την επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας: https://www.minedu.gov.gr/eidiseis/26144-23-12-16-thematiki-evdomada-me-titlo-soma-kai-taftotita-sto-gymnasio

Το ΚΥ Θέρμης βράβευσε τους μαθητές της Αμερικάνικης Γεωργικής Σχολής


Μια πράξη αλληλεγγύης μαθητών τιμήθηκε χθες από το Κέντρο Υγείας Θέρμης.

Η Κοινωνική Λειτουργός Μαρία Κοκκίνη προσέφερε εκ μέρους του Κέντρου Υγείας Θέρμης τιμητική πλακέτα στους μαθητές του ΕΠΑΛ και του Γενικού Λυκείου της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής οι οποίοι επί σειρά ετών προσφέρουν εθελοντικά τρόφιμα στους άπορους της περιοχής ευθύνης του Κέντρου από το χαρτζηλίκι τους!!!

Επίσης ευχαριστίες απευθύνθηκαν ιδιαίτερα στην εκπαιδευτικό κ. Διάφα Αικατερίνη και τους Διευθυντές των Λυκείων κ. Πάρη Πετρά και Δημήτριο Σλαβούδη οι οποίοι συνεχίζουν με ιδιαίτερη θέρμη την πρωτοβουλία αυτή που ξεκίνησε από την πρώην Λυκειάρχη κ. Βουτσά Πελαγία.

Τα θερμά μας συγχαρητήρια στους μαθητές της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής💜!!!!!!!!!

Βράβευση αριστούχων μαθητών και πρωτοετών φοιτητών από τον Δήμο Θερμαϊκού

Ο Δήμος Θερμαϊκού όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, διοργανώνει εκδήλωση βράβευσης των μαθητών που πρώτευσαν στα Γυμνάσια, ΓΕ.Λ. & ΕΠΑ.Λ. Δήμου Θερμαϊκού, οι πενήντα (50) πρώτοι εισαχθέντες στα Α.Ε.Ι & Τ.Ε.Ι , οι εθελοντές καθηγητές του Κοινωνικού Φροντιστηρίου, καθώς και διακεκριμένοι αθλητές του Δήμου Θερμαϊκού.

Η φετινή εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στις 29 Ιανουαρίου 2017 και ώρα 18:00, στο αμφιθέατρο του 1ου Γυμνασίου Ν.Μηχανιώνας, ενώ τιμώμενο πρόσωπο θα είναι ο Πρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, κ.Περικλής Μήτκας.

Την εν λόγω εκδήλωση θα πλαισιώσει η Μικτή Χορωδία Ενηλίκων Δήμου Θερμαϊκού.

* Η φωτο από αντίστοιχη εκδήλωση το 2014, στο ΚΑΠΠΑ

H… δανεική ψήφος της «Συμπολιτείας Θερμαϊκού»

Οι δημοτικοί σύμβουλοι της «Συμπολιτείας Θερμαϊκού», έδειξαν για μία ακόμη φορά με τη στάση τους στο τελευταίο δημοτικό συμβούλιο του δήμου Θερμαϊκού, το πόσο πολύ νοιάζονται για τον τόπο και πόσο πασχίζουν για την προώθηση και επίλυση των σοβαρών θεμάτων που απασχολούν το Δήμο, παρά τα λάθη και τις παραλείψεις της δημοτικής αρχής του κ.Μαυρομάτη.

Στην προκείμενη περίπτωση, για να … «σωθεί η παρτίδα» στην κυριολεξία και να μην μείνουν μέσα στο καταχείμωνο χωρίς πετρέλαιο τα σχολεία και οι δημοτικές επιχειρήσεις του Θερμαϊκού, αλλά και χωρίς καύσιμα τα οχήματα του Δήμου, η «Συμπολιτεία» προσφέρθηκε και «δάνεισε» μία ψήφο στην πλειοψηφία του δημοτικού συμβουλίου, προκειμένου να μην βρεθεί εκτεθειμένος ο Δήμος απέναντι στους συνδημότες μας και στις καιρικές καταστάσεις.

Αλλά ας δούμε πως έχει το ζήτημα:

Στη συνεδρίαση της 18ης Ιανουαρίου, είχε έρθει ως έκτακτο θέμα, εκτός ημερησίας διατάξεως, από τον αντιδήμαρχο Οικονομικών Παναγιώτη Μήλιο, η έγκριση τροποποίησης μελέτης για την προμήθεια καυσίμων και λιπαντικών για το δήμο Θερμαϊκού και τα Νομικά του Πρόσωπα για ένα έτος, το 2017. Το ποσό της μελέτης είναι ύψους 776.760,44 ευρώ, εκ των οποίων τα 392.674,90 ευρώ αφορούν το Δήμο Θερμαϊκού, τα 195.672,00 ευρώ για την προμήθεια πετρελαίου θέρμανσης για τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, άλλα 166.321,20 ευρώ για τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τα υπόλοιπα χρήματα αφορούν τη ΔΗΚΕΘ (9.765,00 ευρώ), και το ΔΗΠΠΑΚΥΘ (12.327,34 ευρώ).

Όταν ήρθε η ώρα της ψηφοφορίας, οι δημοτικοί σύμβουλοι των τριών παρατάξεων της αντιπολίτευσης, ψήφισαν «λευκό», όπως κάνουν στα οικονομικά θέματα, από τη στιγμή που δεν μπορούν να γνωρίζουν για τη διαχείριση αυτών των θεμάτων. Και απέμενε να εγκριθεί η προμήθεια με τις ψήφους των συμβούλων της προσκείμενης στον δήμαρχο κ.Μαυρομάτη πλειοψηφίας του δημοτικού συμβουλίου.

Έλα όμως που εκείνη τη στιγμή, από τους 20 δημοτικούς συμβούλους της πλειοψηφίας, ήταν παρόντες μόνο 14 σύμβουλοι, ενώ για την έγκριση της απόφασης απαιτούνταν τουλάχιστον 17 ψήφοι (στους 33 που είναι συνολικά τα μέλη του δημοτικού συμβουλίου). Ο κίνδυνος να μην περάσει η προμήθεια των καυσίμων και να πάει αυτή στην επόμενη συνεδρίαση του σώματος, ήταν περισσότερο από ορατός, με ότι αυτό θα συνεπάγονταν.

Κρατήθηκε λοιπόν το θέμα, έπεσαν διάφορα τηλεφωνήματα δεξιά-αριστερά από τον δήμαρχο και τον πρόεδρο του δημοτικού συμβουλίου προς απόντες δημοτικούς συμβούλους της πλειοψηφίας, επιστρατεύθηκαν όντως δύο από αυτούς και μετέβησαν στην αίθουσα του δημοτικού συμβουλίου. Όμως και πάλι δεν έβγαιναν τα «κουκιά», καθώς οι θετικές ψήφοι που συγκεντρώνονταν, ήταν 16 και απαιτούνταν άλλη μία.

Τότε, και για να μην μείνουν οι μαθητές χωρίς θέρμανση και τα οχήματα και μηχανήματα του Δήμου χωρίς καύσιμα, η «Συμπολιτεία Θερμαϊκού» αποφάσισε να συμβάλει θετικά στην επίλυση του αδιεξόδου που δημιουργούνταν. Έτσι, «δάνεισε» μία ψήφο της στην πλειοψηφία, η οποία σχημάτισε επιτέλους τον πολυπόθητο αριθμό 17 και εγκρίθηκε επιτέλους η προμήθεια των καυσίμων και των λιπαντικών.

Να ζήσουν μαζί με τους πρόσφυγες αποφάσισαν οι μαθητές του Περάματος

Την απόφασή τους να ζήσουν όλοι μαζί κατέθεσαν στο χθεσινό Δημοτικό Συμβούλιο της πόλης οι μαθητές του 15μελους του 1ου ΓΕΛ Περάματος.

Η απόφαση των μαθητών έρχεται ως απάντηση στην εισβολή χρυσαυγιτών, με επικεφαλής τον Γιάννη Λαγό, στο δημοτικό σχολείο Νέου Ικονίου, στο Πέραμα, όπου προπηλάκισαν και απείλησαν τη διευθύντρια και εκπαιδευτικούς γιατί δέχτηκαν να κάνουν μαθήματα στο σχολείο πρόσφυγες.

Η επίθεση έλαβε χώρα μπροστά στους μαθητές και τους γονείς τους καθώς βρισκόταν σε εξέλιξη η συνεδρίαση του Συλλόγου Γονέων.

Με αυτό τον τρόπο οι μαθητές του Περάματος δείχνουν τον δρόμο απέναντι στις φασιστικές και ρατσιστικές κραυγές, ορθώνοντας ανάστημα.

Η απόφαση του 15 μελούς:

18/1/17
Το 15μελές του 1ου ΓΕΛ Περάματος, έπειτα από συνεδρίαση, αποφάσισε:
1) Να στηρίξει τους συμμαθητές μας διότι και αυτοί έχουν δικαίωμα στη μάθηση όπως κι εμείς.
2) Να καταδικάσει κάθε ρατσιστική διάκριση εις βάρος τους. Έχουν και αυτοί τα ανθρώπινα δικαιώματα που έχουμε όλοι μας.
3) Να καταδικάσει επίσης κάθε εξωσχολική παρέμβαση στα σχολεία, τα οποία πρέπει να λειτουργούν ανεξάρτητα από πολιτικές και κομματικές σκοπιμότητες.
4) Αποφάσισε, τέλος, να στηρίξει αυτά τα παιδιά συγκεντρώνοντας σχολικά είδη. #θα_ζήσουμε_μαζί

*Η φωτογραφία είναι από το Sputnik Magazine

Ευχαριστήρια επιστολή για την αποκατάσταση ζημιών από τον παγετό


Υπάρχουν κι ευχαριστήριες επιστολές προς τους υπευθύνους της αποκατάστασης των μεγάλων ζημιών που έχουν προκληθεί στα εκπαιδευτικά ιδρύματα του Δήμου εξ αιτίας των πρόσφατων ακραίων καιρικών φαινομένων:
 
Η Δ/ντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1ου Δημ. Σχ. Επανομής, θέλει να ευχαριστήσει τον Δήμαρχο του Δήμου Θερμαϊκού κ. Μαυρομάτη Ιωάννη,τους τεχνίτες όλων των ειδικοτήτων και τον Πρόεδρο της Σχ. Επιτροπής κ. Ζαβέρκο Αντώνη για τις υπεράνθρωπες προσπάθειες που κατέβαλαν μέχρι και αργά το βράδυ της Κυριακής, για να λειτουργήσει το σχολείο μας, με τα τόσο σοβαρά προβλήματα που δημιουργήθηκαν από την πρωτοφανή κακοκαιρία!!!! 

Καλή δύναμη στο έργο σας!!!

ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ: Μαθητές παρήγαγαν λευκό χαβιάρι από σαλιγκάρια -Πωλείται 3.200 ευρώ/κιλό

Την παραγωγή λευκού χαβιαριού από σαλιγκάρια πέτυχαν για πρώτη φορά στην Ελλάδα 30 μαθητές ηλικίας 15-18 χρόνων του Επαγγελματικού Λυκείου της Αμερικάνικης Γεωργικής Σχολής και του τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων του Perrotis College.
Μέχρι τον Ιούνιο, στόχος είναι, γυάλινα δοχεία των 30 γραμμαρίων, να είναι διαθέσιμα σε επιλεγμένα σημεία της πόλης.
Οπως επισήμανε μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο Κοσμήτορας της Σχολής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην Αμερικάνικη Γεωργική Σχολή, Βαγγέλης Βέργος, λευκό χαβιάρι από σαλιγκάρια παράγεται σε μικρές ποσότητες σε ευρωπαϊκό επίπεδο μόνο στις χώρες Βρετανία, Γαλλία και Ιταλία και η αξία του ανέρχεται στα 3.200 ευρώ/κιλό, ενώ το γυάλινο δοχείο των 30 γραμμαρίων αναμένεται να πωλείται στην τιμή των 150 ευρώ.
Σύμφωνα με τον κ. Βέργο, η σύλληψη της ιδέας για την παραγωγή του λευκού χαβιαριού από σαλιγκάρια στη σχολή έγινε προ διετίας και παρόλο που στην πράξη αποδείχθηκε ένα δύσκολο εγχείρημα "αφού δεν υπάρχει πληροφόρηση και κανείς δεν θέλησε να μοιραστεί την ενημέρωση που έχει με τους μαθητές της σχολής", σήμερα η παραγωγή ξεπερνά τα 550 γραμμάρια.
Οι 30 μαθητές υπό την καθοδήγηση και στήριξη του καθηγητή Πέτρου Ευαγγέλου, ο οποίος και είναι απόφοιτος της σχολής, ξεκίνησαν την κλειστή ελεγχόμενη εκτροφή σαλιγκαριού, με σκοπό την παραγωγή και προπάχυνση γόνου και με παράλληλη παραγωγή λευκού χαβιαριού.
Τα 300 σαλιγκάρια-γεννήτορες του ενδημικού είδους Helix Aspersa Maxima, έχουν τοποθετηθεί σε ξύλινη κατασκευή με ελεγχόμενη θερμοκρασία, σχετική υγρασία και φωτισμό, "την οποία και έφτιαξαν οι ίδιοι οι μαθητές με βήματα αργά, αλλά σταθερά και με το αποτέλεσμα να είναι θετικό" επισήμανε ο κ . Βέργος.
Οι γεννήτορες αυτού του είδους, γεννούν κατά μέσο όρο μία φορά το χρόνο, περίπου 100 αβγά, συνολικού βάρους τεσσάρων γραμμαρίων.
Στη Σχολή Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, η οποία έχει την εποπτεία των προγραμμάτων πρακτικής άσκησης του ΕΠΑΛ και το Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων του Perrotis College, έχει ξεκινήσει έρευνα για την υγιεινή των αβγών και τη διατροφική τους αξία, με στόχο τη βελτιστοποίηση της παραγωγής.

πηγή

Πέντε μεταπτυχιακά προγράμματα ξεκινούν την Άνοιξη


Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Φοιτητών σε 5 Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών με εξαμηνιαίες Θεματικές Ενότητες με εισαγωγή στο εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2016-2017

Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, σύμφωνα με την απόφαση της υπ’ αριθ. 320/29-11-2016 Συνεδρίασης της Διοικούσας Επιτροπής του Ε.Α.Π, προσφέρει τα ακόλουθα 5 Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών με εαρινό εξάμηνο εισαγωγής για το ακαδημαϊκό έτος 2016-2017:

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Δημιουργική Γραφή (Κοινό ΜΠΣ) (240 θέσεις)
Language Education for Refugees and Migrants (240 θέσεις)
Διαχείριση Γήρανσης και Χρόνιων Νοσημάτων (Κοινό ΜΠΣ) (240 θέσεις)
Αθλητικές Σπουδές: Κοινωνιολογία, Ιστορία, Ανθρωπολογία (240 θέσεις)
Σύγχρονες Δημοσιογραφικές Σπουδές (240 θέσεις)

Η υποβολή των αιτήσεων θα γίνει αποκλειστικά μέσω του διαδικτύου από την 5η Δεκεμβρίου 2016 έως την 23η Ιανουαρίου 2017. Παράλληλα, κατά τη διάρκεια του ιδίου διαστήματος, 5η Δεκεμβρίου 2016 έως και την 23η Ιανουαρίου 2017, θα πρέπει να γίνει η ταχυδρομική αποστολή του φακέλου των δικαιολογητικών.
Η προσφορά των σπουδών γίνεται με τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως διδασκαλίας.
Η έναρξη των σπουδών για τα παραπάνω προγράμματα θα γίνει την Άνοιξη του 2017.
Στην επιλογή των φοιτητών θα προηγηθούν όσοι θα έχουν συμπληρώσει το 23ο έτος της ηλικίας τους την 31η Δεκεμβρίου 2016.
Οι αιτήσεις θα εξετασθούν με βασικό κριτήριο τον βασικό τίτλο σπουδών των υποψηφίων, ενδεχομένως με τη σειρά προτεραιότητας που αναφέρεται στις προϋποθέσεις εισαγωγής κάθε προγράμματος.
Οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής της αίτησης και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή σας θα αναζητήσετε στην ηλεκτρονική διεύθυνση www.eap.gr.
Μετά τον έλεγχο της πληρότητας του φακέλου των υποβληθέντων δικαιολογητικών θα ανακοινωθούν τα ονόματα των εισακτέων.
Η ανακοίνωση των ονομάτων των εισακτέων θα γίνει την Τρίτη 21 Φεβρουαρίου 2017.
Οι φοιτητές συμμετέχουν στις δαπάνες των σπουδών τους σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 6, του άρθρου 5 του Ν.2552/97 όπως αυτές καθορίζονται από τις οικείες Υπουργικές Αποφάσεις.

Η οικονομική συμμετοχή στα Μεταπτυχιακά προγράμματα Σπουδών είναι συνολικά 3.600 ευρώ και το κόστος σε κάθε Θεματική Ενότητα υπολογίζεται σε σχέση με τις πιστωτικές μονάδες της. Η οικονομική συμμετοχή για μία (1) πιστωτική μονάδα ανέρχεται στα 30€ (π.χ. για ΘΕ με 10 πιστωτικές μονάδες η οικονομική συμμετοχή είναι 300 ευρώ).

Παρακαλούμε διαβάστε προσεκτικά τις οδηγίες και τις πληροφορίες που περιέχονται στους παρακάτω συνδέσμους πριν τη συμπλήρωση και την υποβολή της αίτησής σας:


Οδηγίες για την υποβολή της αίτησής σας, την αποστολή των δικαιολογητικών σας & την εγγραφή σας σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών του Ε.Α.Π. το εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2016-2017

Προϋποθέσεις εισαγωγής προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών

Στοιχεία επικοινωνίας τμήματος μητρώου φοιτητών

Κέντρα γειτονιάς τα δημοτικά σχολεία - Αλλαγές στους παιδικούς σταθμούς



Στην ενίσχυση των δημοτικών σχολείων με επιπλέον βάρδιες εκπαιδευτικών από τις 4 το απόγευμα έως τις 8 το βράδυ σε κάποιες περιπτώσεις ακόμα κει μέχρι τις 10 μ.μ, αναφέρθηκε η Θεανώ Φωτίου μιλώντας στην ΕΡΤ.

Η Αναπληρώτρια υπουργός Εργασίας εξήγησε ότι με τον τρόπο αυτό τα δημόσια σχολεία θα λειτουργούν ως κέντρα γειτονιάς με στόχο να γίνουν πόλος έλξης στο πλαίσιο της ενισχυτικής διδασκαλίας και της απόκτησης άλλων γνώσεων για τους μαθητές.

Τα κέντρα γειτονιάς θα έρθουν να ενισχύσουν το ρόλο του «ανοικτού σχολείου» κάτι που σημαίνει ότι τα σχολεία θαπαραμένουν ανοικτά και μετά το πέρας του σχολικού ωραρίου, για εκδηλώσεις καλλιτεχνικές, αθλητικές, εκπαιδευτικές, που θα απευθύνονται και στους γονείς.

Η υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος θα γίνει και με τη στήριξη των δημοτικών αρχών και ο τρόπος που θα επιτευχθεί αυτό θα είναι η μεταφορά των ΚΔΑΠ εντός των δημοτικών σχολείων αλλά και του προσωπικού που θα μεταφερθεί μέσω των ανανεώσεων των συμβάσεων τους.
Σύμφωνα με την κ. Φωτίου ανέφερε ότι ο σχεδιασμός του υπουργείου μαζί με το υπουργείο Παιδείας είναι τα παιδιά να μένουν στο ολοήμερο σχολείο ως τις 4 μμ και στη συνέχεια να πηγαίνουν στα ΚΔΑΠ, τα οποία πλέον θα λειτουργούν μέσα στα σχολεία.

«Το παιδί θα μείνει στο ολοήμερο σχολείο μέχρι τις 4 μμ και στις 4 μμ θα μπορεί να πάει στα ΚΔΑΠ, στα οποία πέρσι δώσαμε 29 εκατ. και τα οποία φέτος θα τα ανασχεδιάσουμε. Είμαστε σε συνεννόηση με την ΚΕΔΕ, ώστε να μεταφερθούν μέσα στα σχολεία τα ΚΔΑΠ. Γιατί αυτό που θέλουμε είναι να νιώθει ασφάλεια κάθε γονιός ότι άφησε το παιδί του στο σχολείο του το απόγευμα και έμεινε εκεί μέχρι τις 8 το βράδυ. Άρα, θα ανασχεδιάσουμε και όλον τον θεσμό των ΚΔΑΠ», ανέφερε.

Αλλάγες στους παιδικούς σταθμούς ΕΣΠΑ

Παράλληλα η κ. Φωτίου αναφέρθηκε και σε επικείμενες αλλαγές που θα υπάρξουν στο πρόγραμμα των παιδικών σταθμών μέσω ΕΣΠΑ που υλοποιεί η ΕΕΤΑΑ. Η κ. Φωτίου ανέφερε ότι αναζητούνται τρόποι για να αντιμετωπιστεί το φαινόμενο οι γονείς που εντάχθηκαν στ πρόγραμμα και πήραν τα σχετικά voucher «να μην μείνουν με αυτά στο χέρι» όπως χαρακτηριστικά τόνισε. Αυτό θα επιτευχθεί με την δημιουργία νέων δομών όπου όπως τόνισε είναι σε συνεργασία με την ΚΕΔΕ ώστε να βρεθεί λύση στο πρόβλημα αλλά και με τροποποιήσεις στο πρόγραμμα.

πηγή

Το ΕΠΑΛ Επανομής και αύριο θα είναι κλειστό - Ανακοίνωση του Δήμου Θερμαϊκού


Σύμφωνα με ανακοίνωση του Δήμου Θερμαϊκού δεν έγινε κατορθωτό να αποκατασταθούν οι βλάβες στο ΕΠΑΛ της Επανομής, γεγονός που οδηγεί στη μη λειτουργία και για αύριο 17/1 του εκπαιδευτηρίου.
Η ανακοίνωση του Δήμου:

Κανονικά λειτουργήσαν σήμερα 16.01.2017 τα σχολεία του δήμου Θερμαϊκού επανερχόμενα πλεόν στην κανονικότητα και στη ομαλή διεξαγωγή των μαθημάτων. Μόνη εξαίρεση θα αποτελέσει αύριο 17.01.2017 το ΕΠΑΛ Επανομής, όπου η εκτεταμένη βλάβη απαιτεί ακόμη μία ημέρα εργασιών.Επίσης στο ίδιο σχολείο δε θα γίνουν και αύριο τα μαθήματα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας (Κοινωνικό Φροντιστήριο).

Google+ Followers

Addthis

 
Support : Creating Website | Johny Template | Mas Template
Copyright © 2011. Ακτιβιστης - All Rights Reserved
Template Created by Creating Website Published by Mas Template
Proudly powered by Blogger |2012 Templates