Articles by "Νεολαία"

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Νεολαία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

O ένας στους δύο νέους ηλικίας 20 έως 29 ετών δεν εργάζεται ενώ από τον συνολικό πληθυσμό της χώρας με έτος γέννησης από το 1994 μέχρι και το 2004 –ουσιαστικά η generation Z– περίπου οι 350.000 (ή ο ένας στους τρεις) δεν ψάχνουν καν για δουλειά καθώς κατατάσσονται στο λεγόμενο «οικονομικά μη ενεργό» τμήμα του πληθυσμού.

Οι 500.000 άνδρες και γυναίκες της συγκεκριμένης ηλικιακής ομάδας που δεν εργάζονται, είτε γιατί σπουδάζουν, είτε γιατί ψάχνουν αλλά δεν βρίσκουν δουλειά, είτε γιατί δεν θέλουν να βρουν δουλειά, χαρίζουν στην Ελλάδα μια πανευρωπαϊκή αρνητική πρωτιά: μαζί με την Ιταλία έχουμε τη δεύτερη χαμηλότερη απασχόληση στον «πυρήνα» της generation Z, κάτι που υποχρεώνει πολιτεία και κοινωνία να προβληματιστούν για τις αιτίες. Πίσω από τα χαμηλά ποσοστά απασχόλησης –αλλά και τους εξαιρετικά χαμηλούς μισθούς σε όσους καταφέρνουν να βρουν δουλειά αφού, όπως προκύπτει, η πλειοψηφία αφορά θέσεις πωλητών, σερβιτόρων και εξυπηρέτησης πελατών– κρύβεται μια σειρά από προβλήματα: η αδυναμία αποχώρησης από το «πατρικό» και δημιουργίας ξεχωριστού νοικοκυριού, η αντιμετώπιση με μεγαλύτερη ένταση του «στεγαστικού» προβλήματος, ακόμη και το «ψαλίδισμα» του μελλοντικού εισοδήματος ως συνταξιούχου, καθώς πλέον κάθε χρόνος μακριά από την αγορά εργασίας και κάθε έτος με χαμηλές αποδοχές αποτυπώνονται ύστερα από 10ετίες και στο ύψος της σύνταξης.


Τα στοιχεία δείχνουν ότι η οικονομική κρίση έχει προκαλέσει –για αρκετούς λόγους– πολύ μεγάλη ζημιά στην απασχόληση των νέων, ενώ οι πληγές που άνοιξαν μετά το 2011, ακόμη δεν έχουν κλείσει. Η σύγκριση του 2007 με το 2023 αποτυπώνει τη διαφορά: Το 2023, απασχολούνταν 548.000 νέοι της συγκεκριμένης ηλικιακής ομάδας. Το 2007, ήταν 855.000. Εχουμε αφήσει πίσω τα χειρότερα (σ.σ. το 2013 απασχολούνταν μόλις 440.000 νέοι ηλικίας 20-29 ετών) αλλά είναι αμφίβολο (λόγω και της ταχείας συρρίκνωσης του πληθυσμού) αν και πότε θα καταγραφεί ξανά αριθμός απασχολούμενων νέων στην Ελλάδα αντίστοιχος με αυτόν του 2007, μια και… λείπουν περίπου 300.000 άτομα.

Τι κάνουν, λοιπόν, σήμερα οι νέοι ηλικίας 20-29 ετών; Από τους 548.000 που εργάζονται, οι 61.000 είναι αυτοαπασχολούμενοι (περίπου οι 11 στους 100), οι 5 στους 100 απασχολούνται στην οικογενειακή επιχείρηση και οι 83 στους 100 είναι μισθωτοί κυρίως σε θέσεις εργασίας χαμηλών αποδοχών. Επίσης οι 11 στους 100 εργάζονται σε θέσεις μερικής απασχόλησης, κάτι που επίσης σημαίνει χαμηλές αποδοχές της τάξεως των 300-400 ευρώ τον μήνα καθαρά. Από αυτούς που δεν εργάζονται οι 146.800 είναι άνεργοι (δηλαδή, έχουν απασχοληθεί κάποια στιγμή στο παρελθόν και τώρα δεν έχουν δουλειά) ενώ οι 347.500 (ή ο ένας στους τρεις) κατατάσσονται στους οικονομικά μη ενεργούς. Εκεί υπάρχουν αυτοί που συνεχίζουν τις σπουδές τους, υπάρχουν όμως και οι λεγόμενοι NΕΕΤs, δηλαδή άτομα που ούτε δουλεύουν, ούτε σπουδάζουν, ούτε εκπαιδεύονται. Ο αριθμός τους εκτιμάται ότι ξεπερνά τα 120.000 άτομα. Υπάρχει βέβαια μια παράμετρος που ειδικά στην Ελλάδα παίζει σημαντικό ρόλο: η αδήλωτη ή υποδηλωμένη απασχόληση.


Το 2023, απασχολούνταν 548.000 νέοι της συγκεκριμένης ηλικιακής ομάδας – Το 2007 ήταν 855.000.

Τα στοιχεία που συλλέγουν η ΕΛΣΤΑΤ και η Eurostat προκύπτουν από τις ερωτήσεις που κάνουν οι ερευνητές και μετά τις αναγωγές στο σύνολο του πληθυσμού. Θα απαντούσαν εύκολα οι νέοι ότι «δουλεύουν με μαύρα» ή ότι απασχολούνται στις λεγόμενες «δουλειές του ποδαριού»;
Η σύγκριση με την Ευρώπη

Η απασχόληση των νέων ηλικίας 20 έως 29 ετών καταγράφεται συστηματικά από τη Eurostat καθώς για ευνόητους λόγους απασχολεί όλη την ήπειρο. Τα στοιχεία του 2023, που είναι και τα πιο επίκαιρα, φέρνουν την Ελλάδα στην 3η θέση από το τέλος με ποσοστό απασχόλησης 52,6%. Χαμηλότερα, κατατάσσεται μόνον η Ιταλία με το 49,4%, αλλά και η Βοσνία-Ερζεγοβίνη με το 45,6%.

Η χαμηλή επίδοση σε σχέση με τις υπόλοιπες ευρωπαϊκές χώρες κρύβει πάντως μια σημαντική βελτίωση που έχει καταγραφεί στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια καθώς μεσούσης της οικονομικής κρίσης, η απασχόληση των νέων 20-29 ετών περιορίστηκε σε δραματικά επίπεδα. Το χειρότερο ποσοστό ήταν το 36,7% του 2013, το οποίο ανέβηκε στο 46% έως το 2019, υπήρξε μια αναστροφή τάσης το 2020 λόγω πανδημίας, που περιόρισε και πάλι το ποσοστό της απασχόλησης στο 43,8%, ενώ πλέον το ζητούμενο σε πρώτη φάση είναι η απασχόληση των νέων να επανέλθει στα προ οικονομικής κρίσης επίπεδα, όταν καταγράφονταν ποσοστά κοντά στο 60%.

Συγκριτικά με τον μέσο όρο της Ευρώπης, η απόσταση παραμένει πολύ μεγάλη αυτή τη στιγμή. Σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ενωσης, απασχολούνται οι δύο στους τρεις και όχι ο ένας στους δύο όπως συμβαίνει στην Ελλάδα, ενώ είναι πολλές οι χώρες που εμφανίζουν ποσοστά άνω του 70%. Η Ολλανδία –χώρα με εντελώς διαφορετικό σκεπτικό όσον αφορά τον απογαλακτισμό των νέων από την οικογένεια– κυριαρχεί στην Ευρώπη με ποσοστό που πλέον έχει εκτοξευτεί στο 83,5%. Τι πρέπει να συμβεί για να αυξηθεί το ποσοστό απασχόλησης των νέων στο επίπεδο της Ευρωπαϊκής Ενωσης (δηλαδή, κοντά στο 66%); Πρακτικά, να βρουν δουλειά επιπλέον 140.000 νέοι ηλικίας 20 έως 29 ετών, δεδομένου ότι λόγω της υπογεννητικότητας ο πληθυσμός στην συγκεκριμένη ηλικιακή ομάδα μάλλον θα φθίνει παρά θα αυξάνεται.
Εστίαση και τουρισμός

Από τον συνολικό πληθυσμό των «τυχερών» νέων ηλικίας 20 έως 29 ετών που έχουν μια θέση εργασίας, ο ένας στους τρεις απασχολείται είτε στην παροχή υπηρεσιών –κυρίως εστίαση– είτε ως πωλητής και ο ένας στους πέντε ως «επαγγελματίας». Υπάλληλοι γραφείου είναι οι 12 στους 100, ενώ αυτοί που επιλέγουν να ασχοληθούν με τον πρωτογενή τομέα είναι μόλις οι 6 στους 100. Η κατανομή των νέων με δουλειά ανά τομέα απασχόλησης ουσιαστικά αποτυπώνει και την οικονομική κατάσταση στην οποία βρίσκεται σήμερα η generation Z. Ο τουρισμός και η εστίαση (εστιατόρια, καφετέριες κ.λπ.) δύσκολα εξασφαλίζουν τετραψήφιο μισθό, ενώ το ίδιο ισχύει στη συγκεκριμένη ηλικιακή ομάδα και για τους υπαλλήλους γραφείου (σ.σ. συνήθως γίνεται λόγος για απασχολούμενους σε θέσεις εξυπηρέτησης πελατών, τηλεφωνικά κέντρα κ.λπ.). Η στατιστική καταγράφει και τους νέους που κατατάσσονται στα «ανώτερα διευθυντικά και διοικητικά στελέχη», αποτυπώνοντας φυσικά ένα εξαιρετικά χαμηλό ποσοστό της τάξεως του 0,78%, κάτι που δείχνει ότι ιστορίες για «επιτυχημένους managers κάτω των 30» στην Ελλάδα δεν έχουμε πολλές να διηγηθούμε».




Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

23 νέοι συγκροτούν το Συμβούλιο

Ελπιδοφόρο και πανηγυρικό το κλίμα κατά την πρώτη συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου Νέων του Δήμου Θερμαϊκού όπου πραγματοποιήθηκαν εκλογές για την ανάδειξη των μελών του Προεδρείου, για τον υπεύθυνο οικονομικών και τον εκπρόσωπο τύπου.

Η κάλπη ανέδειξε Πρόεδρο τον Ιωάννη Μανδράου, Αντιπρόεδρο τον Ευάγγελο Λαζαρίδη, Γραμματέα την Πηνελόπη-Ελένη Αθανασιάδου, υπεύθυνη του Γραφείου Τύπου τον Γεωργία (Τζωρτζίνα) Κουρκούτα και Ταμία τον Γρηγόρη Σπανομιχαλάκη. Η θητεία τους θα είναι τριετής.

Η διαδικασία συντονίστηκε από τον Εντεταλμένο Δημοτικό Σύμβουλο για τον συντονισμό των δράσεων του γραφείου νεολαίας, Θεόδωρο Σαρρή, ενώ το «παρών» έδωσε και ο Δήμαρχος, Θόδωρος Τζέκος, που συνεχάρη τα μέλη του Δ.Σ. Νέων, ευχόμενος μία αγαστή και εποικοδομητική συνεργασία.

Τα μέλη του Δ.Σ. είναι 23, ενώ στο μητρώο νέων είναι καταγεγραμμένα 87.

Στην χθεσινή συνεδρίαση του Οργάνου ορίστηκαν και έξι (6) συντονιστές σε ισάριθμες επιτροπές με 6μηνη θητεία.

Επιτροπή Παιδείας: Νάκου Θεοδώρα, Επιτροπή Πολιτισμού και Αθλητισμού: Μαραγκός Ιωάννης-Παναγιωτης, Επιτροπή Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και Ισότητας Φύλων: Γκαμανη Ειρήνη, Επιτροπή Κοινωνικής Αλληλεγγύης και Εθελοντισμού: Λιόλιος Χαράλαμπος, Επιτροπή περιβάλλοντος και Βιωσιμότητας: Ξουρή Αγγελική, Επιτροπή Επιχειρηματικότητας και Καινοτομίας: Μουτάφης Ευστάθιος




Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Η Αντιδημαρχία Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Παιδείας & Ισότητας και
Το Κέντρο Κοινότητας του τμήματος Κοινωνικής Προστασίας του Δήμου Θερμαϊκού

Με την υποστήριξη:
του Εργαστηρίου Ιατροδικαστικής και Τοξικολογίας του Α.Π.Θ.
του Προγράμματος Εναλλακτικής Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων "ΑΡΓΩ''

Αναλαμβάνουν την πρωτοβουλία διοργάνωσης Ημερίδας ανοιχτής προς το κοινό, με θέμα:

«ΑΝΗΛΙΚΟΤΗΤΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΝΕΑΝΙΚΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΑΝΗΛΙΚΩΝ»

️ 31 Μαΐου 2024 5 μ.μ.
Συνεδριακός Χώρος, ΚΑΠΠΑ 2000, Περαία

Στόχος μας είναι η ενημέρωση των δημοτών και των φορέων της πόλης μας για τα σύγχρονα ζητήματα που απασχολούν τους ανηλίκους, υπό το πρίσμα της επιστημονικής και ακαδημαϊκής εγκυρότητας.

Ζητήματα όπως νεανική παραβατικότητα, συμπεριφορικές εξαρτήσεις, ουσιοεξάρτηση και δικανική τοξικολογία, κακοποίηση ανηλίκων και η ιατροδικαστική πράξη, σεξουαλική κακοποίηση και νοσήματα, βία στον αθλητισμό και διατροφικές διαταραχές θα τεθούν επί τάπητος με στόχο την άμεση παρέμβαση σε θέματα που κλονίζουν την καθημερινότητα των νέων της χώρας μας.

Η διεπιστημονικότητα της συγκεκριμένης ημερίδας αποσκοπεί στην πλουραλιστική αντιμετώπιση των ζητημάτων που βιώνουν τόσο οι ανήλικοι όσο και οι οικογένειες αυτών.

Σας περιμένουμε!

Είσοδος Ελεύθερη

Θα Δοθούν Βεβαιώσεις Παρακολούθησης



Πρόγραμμα Ημερίδας: https://t.ly/j7OjF
Πληροφορίες για την Ημερίδα:
Νίκα Δήμητρα, Διεύθυνση Κοινωνικών Υπηρεσιών, Τμήμα Κοινωνικής Προστασίας,
Κέντρο Κοινότητας Δήμου Θερμαϊκού
Τηλ.: (+30) 6955967146
Email: nika@thermaikos.gr



Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Συστήνεται το 1ο Δημοτικό Συμβούλιο Νέων Θερμαϊκού για να μπορούν οι νέοι άνθρωποι του Δήμου να εκφραστούν και να συμμετέχουν με τις ιδέες και τις απόψεις τους στη διαδικασία λήψης αποφάσεων του Δήμου. 

Το Δημοτικό Συμβούλιο Νέων Θερμαϊκού έχει ήδη λάβει την έγκριση του δημοτικού συμβούλιο και προχωρά η σύστασή του. Οι αιτήσεις συμμετοχής για νέους ηλικίας 16-31 ετών έχουν ανοίξει. Θα αποτελεί γνωμοδοτικό θεσμικό όργανο συνεχούς και ουσιαστικής σύνδεσης και διαλόγου της νεολαίας με τις Δημοτικές και Κοινοτικές Αρχές. 

Κατέχει συμβουλευτικό ρόλο δίκιο και θα στοχεύει: 

● Στον εντοπισμό των ενδιαφερόντων και των προβλημάτων των νέων του Δήμου Θερμαϊκού και στην ανάλογη ενεργοποίησή τους για επίλυση αυτών, 
● στην ενεργοποίηση των νέων και στην εξοικείωσή τους με την τοπική αυτοδιοίκηση και με τη λήψη αποφάσεων σε τοπικό επίπεδο, ● στην καλλιέργεια του παραγωγικού διαλόγου και στην ανταλλαγή απόψεων των νέων και 
● στην προώθηση της κοινωνικής προσφοράς των νέων μέσω του εθελοντισμού και στη δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου τους.

Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

 

Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Γράψαμε πρόσφατα για τις μαύρες λίστες εναντίον των φοιτητών του Harvard που απείλησαν να δημιουργήσουν επιχειρηματίες και εκδοτικά συγκροτήματα, μετά μια ανακοίνωση που συνέταξαν 34 φοιτητικοί σύλλογοι με την οποία καταγγέλλουν την ευθύνη του κράτους του Ισραήλ για το νέο λουτρό αίματος στην Παλαιστίνη. «Το καθεστώς του απαρτχάιντ είναι το μόνο που φταίει. Η ισραηλινή βία έχει δομήσει κάθε πτυχή της παλαιστινιακής ύπαρξης εδώ και 75 χρόνια», αναφέρουν μεταξύ άλλων.

Η ανακοίνωση ενεργοποίησε τα πιο αντιδραστικά αντανακλαστικά, με αποτέλεσμα να «ξεσκονιστούν» πρακτικές της εποχής του μακαρθισμού. Έτσι, λίγες μέρες μετά, εμφανίστηκε στο κάμπους ένα φορτηγό με διαφημιστικές πινακίδες, στις οποίες αναρτήθηκαν ονόματα και φωτογραφίες φοιτητών - μελών των οργανώσεων που υπέγραψαν την ανακοίνωση, ενώ τα προσωπικά τους στοιχεία δημοσιεύτηκαν στο διαδίκτυο με τίτλο «οι κορυφαίοι αντισημίτες του Χάρβαρντ»!

Το κύμα τρομοκρατίας ξεκίνησε αφότου ο δισεκατομμυριούχος διευθύνων σύμβουλος του επενδυτικού fund «Pershing Square Capital Management» και αρκετοί άλλοι επιχειρηματίες που σχετίζονται με το πανεπιστήμιο, απαίτησαν από τη διοίκησή του να δημοσιοποιήσει τα ονόματα των φοιτητών που υπογράφουν, για να τους βάλουν σε «μαύρες λίστες» και να μην τους προσλάβουν!».

«Το συγκεκριμένο παράδειγμα δεν είναι μόνο δείγμα της λυσσασμένης προσπάθειας σε όλο τον κόσμο να καμφθεί η τεράστια λαϊκή αλληλεγγύη στον αγώνα του παλαιστινιακού λαού. Αποτελεί ταυτόχρονα δείγμα της λειτουργίας του «πανεπιστημίου της αγοράς», όπου οι επιχειρηματίες που επενδύουν σε αυτό έχουν και το κουμάντο για το τι επιτρέπεται και τι απαγορεύεται να πιστεύουν οι φοιτητές, ανάλογα με τα επιχειρηματικά και άλλα συμφέροντά τους».



Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Αυτό το βίντεο τραβήχτηκε πριν από 2 χρόνια, το νεαρό κορίτσι δεν έχει τρόπο να ξεφύγει… 

Το Ισραήλ έκοψε όλα τα τρόφιμα, το νερό και το ηλεκτρικό… 

Το Ισραήλ και η Αμερική γνώριζαν ότι η επίθεση της Χαμάς ήταν επικείμενη, επέτρεψαν τη σφαγή αθώων πολιτών… 

Οι φρικτές εικόνες θα κοινοποιηθούν και η παγκόσμια καταδίκη από τη Δύση… 

Αυτό θα επιτρέψει στο Ισραήλ να τελειώσει μια για πάντα αυτή τη σύγκρουση 75 ετών… 

Αυτό το νεαρό κορίτσι δεν θα επιβιώσει από την επίθεση, αυτό είναι το τελευταίο της κεφάλαιο.



Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Το μέτρο βρίσκεται ακόμη στο στάδιο της πρότασης. Πρόκειται όμως για μια πρόταση που έχει την υποστήριξη της ρυθμιστικής αρχής του Διαδικτύου και η οποία, μετά από μια πολύμηνη διαβούλευση που ξεκίνησε την Τετάρτη 2 Αυγούστου, θα γίνει σίγουρα νόμος.

Η Αρχή Κυβερνοχώρου της Κίνας (CAC) σκοπεύει να περιορίσει περαιτέρω την πρόσβαση των ανηλίκων στα smartphones, με κανόνες που, όπως σχολιάζει η The Hindu, είναι "από τους αυστηρότερους στον κόσμο όσον αφορά τη χρήση smartphones από παιδιά".

Μια "λειτουργία για νέους" υπάρχει ήδη στις διάφορες συσκευές για τον "έλεγχο των παιχνιδιών και του περιεχομένου που προορίζονται για χρήστες κάτω των 16 ετών", όπως επισημαίνει η South China Morning Post. Οι νέοι κανόνες θα μπορούσαν να απαιτήσουν "τα smartphones να διαθέτουν μια "λειτουργία ανηλίκων" για άτομα κάτω των 18 ετών, η οποία θα πρέπει να είναι εύκολα προσβάσιμη όταν η συσκευή είναι ενεργοποιημένη, με τη μορφή ενός εικονιδίου στην αρχική οθόνη ή στις ρυθμίσεις συστήματος της συσκευής", αναφέρει ο ιστότοπος CNBC. Επομένως, θα πρέπει να το διασφαλίσουν οι κατασκευαστές ή οι προμηθευτές των λειτουργικών συστημάτων.

Η "ήσσονος σημασίας λειτουργία", αναφέρει η South China Morning Post, "θα περιλαμβάνει ένα πολυεπίπεδο σύστημα ελέγχου που θα περιορίζει την καθημερινή χρήση από παιδιά και εφήβους ανάλογα με την ηλικιακή τους ομάδα", εξηγεί η εφημερίδα του Χονγκ Κονγκ. Θα μπορούσε να ενεργοποιηθεί μια ψηφιακή "απαγόρευση κυκλοφορίας" μεταξύ 10 μ. μ. και 6 π. μ.

24 εκατομμύρια κινεζικά παιδιά εθισμένα στο Διαδίκτυο

Το αμερικανικό επιχειρηματικό περιοδικό Quartz αναφέρει επίσης ότι "τα παιδιά κάτω των 8 ετών θα πρέπει να περιορίζονται σε σαράντα λεπτά χρόνου στην οθόνη την ημέρα, τα παιδιά ηλικίας 8 έως 16 ετών σε μία ώρα και οι έφηβοι ηλικίας 16 έως 18 ετών σε δύο ώρες". Σύμφωνα με το σχέδιο, προσθέτει η The Hindu, οι γονείς, οι οποίοι θα ενθαρρύνονται να "υποστηρίξουν την εκστρατεία", θα μπορούν να ενεργοποιούν και να απενεργοποιούν αυτή τη "δευτερεύουσα λειτουργία".

Στόχος της Κίνας είναι να καταπολεμήσει τον αυξανόμενο εθισμό των νέων στις οθόνες. Σύμφωνα με το Quartz, μια εκτίμηση ανεβάζει τον αριθμό των παιδιών που είναι "κλινικά εθισμένα στο Διαδίκτυο" σε 24 εκατομμύρια. Στόχος είναι η μείωση του χρόνου που αφιερώνεται στην οθόνη.

Αλλά, προσθέτει η South China Morning Post, η ρυθμιστική αρχή ζήτησε επίσης από τις εταιρείες τεχνολογίας να δώσουν "μεγαλύτερη προτεραιότητα στο περιεχόμενο "κοινωνικού ενδιαφέροντος"". Οι δημιουργοί περιεχομένου καλούνται έτσι "να υπερασπιστούν τις κινεζικές "αξίες" και τον παραδοσιακό πολιτισμό", προσθέτει η εφημερίδα, πριν επαναλάβει τις συστάσεις της CAC:

"Σφυρηλάτηση στους νέους μιας ισχυρής αίσθησης της ενότητας του κινεζικού έθνους, καλλιέργεια της υπερηφάνειας των ανθρακωρύχων για τη χώρα μας, καθοδήγησή τους στην ανάπτυξη καλών συνηθειών ζωής και συμπεριφοράς και δημιουργία ενός καθαρού κυβερνοχώρου και διαδικτυακού περιβάλλοντος που ευνοεί την υγιή ανάπτυξή τους".


Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου


Έξω από τα γραφεία διοίκησης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης διαμαρτύρονται αυτή την ώρα μέλη φοιτητικών συλλόγων, ζητώντας να λειτουργήσει η λέσχη μέχρι το τέλος της εξεταστικής περιόδου.

Οι φοιτητές καταγγέλλουν πώς η εργολαβία έκλεισε τη λέσχη παρά το γεγονός ότι η εξεταστική θα τρέχει μέχρι τις 15 Ιουλίου, με αποτέλεσμα όπως λένε, ενώ υποτίθεται ότι δικαιούνται δωρεάν σίτιση, να αναγκάζονται να πληρώνουν από την τσέπη τους χρήματα για να τραφούν.



Όπως είπαν οι εκπρόσωποι των φοιτητών στη διάρκεια της διαμαρτυρίας, το κλείσιμο της λέσχης με το τέλος του Ιουνίου, έρχεται να προστεθεί στις προσπάθειες που έγιναν το προηγούμενο διάστημα να εφαρμοστεί το μέτρο της κάρτας σίτισης για την είσοδο στη λέσχη, σε μία ακόμη προσπάθεια να αποκλειστεί από την δωρεάν σίτιση, μέρος των φοιτητών.

Και όλα αυτά σύμφωνα πάντα με τους φοιτητές, ενώ η ακρίβεια στα καταναλωτικά προϊόντα οργιάζει και οι τιμές ενοικίων για τη φοιτητική στέγη έχουν γίνει απλησίαστες.

Δείτε τι δήλωσαν εκπρόσωποι των φοιτητών στο πλαίσιο της διαμαρτυρίας που είναι σε εξέλιξη έξω από την πρυτανεία του ΑΠΘ:




Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου
 

Η Ομάδα Θεάτρου του 1ου Γενικού Λυκείου Νέας Μηχανιώνας, παρουσιάζει την αγαπημένη σε όλους κωμωδία των Χρήστου και Γιώργου Γιαννακόπουλου, «Ο Μπακαλόγατος» ή «Της Κακομοίρας».

Τετάρτη 21 Ιουνίου 2023 – Αμφιθέατρο ΚΑΠΠΑ 2000 – 21:00

Η θεατρική μας ομάδα, δραστηριοποιείται εδώ και λίγους μήνες, από τα Χριστούγεννα του περασμένου έτους. Πρόκειται για μία ιδέα που είχαν οι υπεύθυνες καθηγήτριες, η κυρία Δήμητρα Μπέζα και η κυρία Νικολέτα Δημητρίου, σε συνεργασία με τον διευθυντή του σχολείου μας, τον κύριο Χρήστο Γεροβασιλείου και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων. Μετά από μία μεγάλη επιτυχία στο Θέατρο «ΚΑΠΠΑ 2000» με την παράσταση «Χριστουγεννιάτικη Ιστορία», βασισμένη στην νουβέλα του Καρόλου Ντίκενς, η ομάδα μας συνέχισε με μεράκι και πολύ αγάπη την δράση της και βρίσκεται σήμερα στην ευχάριστη θέση να παρουσιάζει το δεύτερο θεατρικό της εγχείρημα, τον «Μπακαλόγατο», για την πρεμιέρα του οποίου τα εισιτήρια ήδη εξαντλήθηκαν.

Τα μέλη της ομάδας συνεργάζονται με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς του προγράμματος και μέσα σε ένα πολύ χαρούμενο κλίμα, δημιουργείται αυτή ακριβώς η μοναδική σχέση μεταξύ τους, γεγονός που αποτελεί τον κύριο παράγοντα της επιτυχίας τους. 

Σκοπός του προγράμματος είναι η ανάπτυξη του συνεργατικού πνεύματος, καθώς και η καλλιέργεια των δεξιοτήτων των μαθητών στον κλάδο των καλλιτεχνικών. Ακόμη η επιλογή του συγκεκριμένου έργου, στοχεύει στην εξοικείωση των νέων με την κουλτούρα του ελληνικού κινηματογράφου του περασμένου αιώνα.

Λίγα λόγια για το έργο…

«Ο Μπακαλόγατος» ή «Της Κακομοίρας» είναι μία μεγάλη θεατρική επιτυχία των Γιώργου και Χρήστου Γιαννακόπουλου, η οποία μεταφέρθηκε αργότερα, το 1963, στο πανί του σινεμά σε σκηνοθεσία του γνωστού σε όλους σκηνοθέτη, Ντίνου Κατσουρίδη, ο οποίος μάλιστα διασκεύασε το έργο σε μόνο έξι σελίδες. Οι αξέχαστες ερμηνείες και ατάκες των ηθοποιών, σε συνδυασμό με το στοιχείο του αυτοσχεδιασμού οδηγούν σε απίστευτες στιγμές γέλιου που σίγουρα θα μείνουν αναλλοίωτες ανά τα χρόνια.
Στην θεατρική μας παράσταση πρωταγωνιστούν (αλφαβητικά):
Βογιατζή Μαριάνθη
Γουστέρης Θεόφιλος
Γκάρος Ευστάθιος
Καραμανλής Ιωάννης
Καρανικόλα Ευφροσύνη
Καρατζά Ζωή
Καρράς Αντώνης
Κίντερλης Παναγιώτης
Μαραγκός Γιάννης
Ντάνης Ευριπίδης
Σαμαράς Χρήστος
Τσόνια Ευρώπη
Τσορτανίδης Κωνσταντίνος

Εκ μέρους του σχολείου, του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και της ομάδας μας ευχαριστούμε πάρα πολύ τον κόσμο για την στήριξη του σε κάθε μας βήμα. Είμαστε ευγνώμονες για την αγάπη και το ενδιαφέρον σας.



Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Γράφει ο Καθηγητής Γιώργος Πιπερόπουλος*

Ημέρα του Αγίου Πνεύματος η 5η Ιουνίου, έχουν ήδη ξεκινήσει για τα παιδιά των ΕΠΑΛ και των ΓΕΛ οι Πανελλήνιες εξετάσεις εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, συνεχίζουν οι προαγωγικές εξετάσεις και ήρθε στο νου μου ο στίχος του λαϊκού μας τροβαδούρου που περιγράφει με ψυχοκοινωνική εκτίμηση την αμοιβαιότητα της σχέσης ανάμεσα στο «δάσκαλο», που χρειάζεται το αστέρι του για να επιβεβαιωθεί και στο μαθητή που πασχίζει με αφοσίωση να διαπρέψει ότι:

«Ο πιο καλός ο μαθητής ήμουν εγώ στην τάξη, κι δάσκαλοί μου με είχανε μη βρέξει και μη στάξει...»

Εκδικούμενοι αυτή τη σχέση του αφοσιωμένου στο λειτούργημά του δασκάλου όλων των βαθμίδων της Παιδείας και υποβαθμίζοντας τη διαφορά μέσα από χαρακτηρισμούς της βαθμοθηρίας του μαθητή που επιδιώκει να διαπρέψει οι υπόλοιποι της τάξης διαφοροποιούν τους κυνηγούς της «πρωτιάς» από τους εαυτούς τους ποτίζοντάς τους ως «φυτά» ή κράζοντάς τους ως «κοράκια» και «φλώρους»…

Η αλήθεια είναι ότι η «πρωτιά» αναδεικνύει και στον τομέα της Παιδείας την σχέση της συμπεριφοράς των τρίτων με το εγγενές κωμικοτραγικό στοιχείο της συμπεριφοράς κάθε αλεπούς που «όσα δεν φτάνει τα κάνει κρεμαστάρια» αλλά και κάθε μαθητή με την ξεχωριστή προσωπικότητα «που γεύεται το μεγαλείο της μοναξιάς» καθώς στερείται χαρές της καθημερινότητας για να ξεπεράσει αυτήν την ίδια την ισοπεδωτική καθημερινότητα!

Τα σχολεία, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο όπως αργότερα το Πανεπιστήμιο αποτελούν ευδιάκριτες πτυχές στο καθημερινά εξελισσόμενο, με πολλές πράξεις, δράμα της ζωής όπου ισχύουν οι ίδιοι κανόνες:

«Οι πολλοί μένουν στην αφάνεια και αρκούνται στην αναγνώριση που τους προσφέρει ένας περιχαρακωμένος κύκλος επιδόσεων, φίλων και θαυμαστών, μερικοί ξεφεύγουν από την αφάνεια, δεσπόζουν στο κέντρο της ομάδας απολαμβάνοντας όσα προσκομίζει η διαπίστωση ότι είναι «χρυσές μετριότητες» και ελάχιστοι είναι εκείνοι που θέτουν ως στόχο την κορυφή, που θέλουν να διαπρέψουν, να ξεχωρίσουν, να πρωτεύσουν όντας έτοιμοι να υποστούν τις μύριες θυσίες, ταλαιπωρίες, πικρίες και στερήσεις ακόμη και την «καλοπροαίρετη» σκωπτική προσέγγιση των υπολοίπων συμμαθητών που έμμεσα τους προωθούν σε ακόμη ψηλότερες κορφές του συμβολικού Όλυμπου καθώς τους διαφοροποιούν από την υπόλοιπη ομάδα...

Κάθε φορά που συνομίλησα επί δεκαετίες ως Πανεπιστημιακός «δάσκαλος» και συνεχίζω να συνομιλώ με παιδιά που πρωτεύουν διαπιστώνω ότι έχουν έντονο μέσα τους, πέρα από τον ψηλό δείκτη νοημοσύνης, και το θεμελιακό ψυχό-κίνητρο της ανάγκης για αναγνώριση, διάκριση, επιτυχία!..

Συχνά με ρωτούν, «ο προικισμένος μαθητής που σήμερα πρωτεύει στο σχολείο ή σε πανελλήνια κλίμακα και αύριο θα εξελιχθεί σε μεγάλο επιστήμονα, ο δημιουργικά προικισμένος έφηβος, γεννιέται ή γίνεται;»

Η προσωπική μου απάντηση στο συγκεκριμένο ερώτημα είναι ότι «και γεννιέται και γίνεται» καθώς στη μορφοποίηση της ατομικής μας συμπεριφοράς εμπλέκονται τρείς αλληλένδετοι παράγοντες: ο βιολογικός, ο ψυχολογικός και ο κοινωνιολογικός.

Η διαμάχη ανάμεσα στους υποστηρικτές της κληρονομικότητας και του περιβάλλοντος στο θέμα της ποιοτικής και ποσοστιαίας σημασίας του ενός από τους δυο παράγοντες στην τελική διαμόρφωση, στην απόληξη που αποτελεί η ατομική συμπεριφορά και επίδοση κάθε καλού, μέτριου ή κακού μαθητή είναι, σχεδόν, πανάρχαια.

«Μεγαλοφυΐα»είπε ο Αϊνστάιν όταν ρωτήθηκε«είναι το άθροισμα δυο μόνο παραγόντων όπου το 1% είναι η ευφυΐα και το 99% ο ιδρώτας!»

Με αλλά λόγια ο πρώτος μαθητής όπως και ο τελευταίος ΚΑΙ γεννιέται ΚΑΙ γίνεται..

Η ζωή του καθένα και της καθεμιάς μας, από την αρχή ως το τέλος, αποτελεί μια ξέχωρη κουκίδα μέσα στα εκατομμύρια άλλων που στο σύνολό τους συνθέτουν «το μωσαϊκό της ζωής» την προσωπογραφία κάθε Λαού.

Ερχόμαστε στον κόσμο φορτωμένοι με κληρονομικές προδιαθέσεις που μας επιφύλαξε η φύση καθώς διάλεξε στα 23 χρωμοσώματα του πατρικού σπέρματος και τα 23 του μητρικού ωαρίου μερικά από τα χαρακτηριστικά καθενός από τους γονείς μας και δημιουργούμε βιώματα επηρεασμένοι από το κοινωνικό, το ψυχολογικό και το οικονομικό περιβάλλον μέσα στο οποίο ζούμε, δρούμε και ωριμάζουμε.

Κάθε κοινωνία, από την ουτοπιστική ΠΟΛΙΤΕΙΑ του Πλάτωνα μέχρι το «παραμύθι» της σοσιαλδημοκρατίας, της απόλυτης ισότητας που ισοπεδώνει τα πάντα για να αποφευχθεί δήθεν έτσι η δημιουργία συμπλεγμάτων κατωτερότητας στους λιγότερο προικισμένους και εργατικούς, δυστυχώς πετυχαίνει να ελαχιστοποιήσει και τις αναγκαίες προσφορές σε ολάκερο το σύστημα των πραγματικά προικισμένων και ταλαντούχων των οποίων η ΔΙΑΦΟΡΑ, όπως κάθε αντικειμενικός παρατηρητής γνωρίζει είναι και ευδιάκριτη και απαραίτητη και αξίζει να υποστηριχθεί!...

Πριν μερικές δεκαετίες στην Αμερική είχε επικρατήσει η άποψη να δίνεται μεγαλύτερη σημασία στον μαθητή που έχει ψηλές επιδόσεις σε συνδυασμό με πολλές κοινωνικό-πολιτιστικές δραστηριότητες και ΟΧΙ στον μαθητή που περιχαρακώνει τον εαυτό του στην απόλυτη πρωτιά των βαθμών αγνοώντας και το αναγκαίο αλλά και προσοδοφόρο της ενεργής συμμετοχής στα κοινά.

Πιστεύω ότι αυτή η τάση χρειάζεται να υιοθετηθεί από δασκάλους, γονείς και παιδιά στο σύγχρονο ελληνικό παιδαγωγικό σύστημα για να βιώσουμε πραγματική προκοπή στην Ελλάδα του 21ου αιώνα ...

Ελπίζω ποτέ να μη μας λείψουν τα «φυτά», τα «κοράκια» και οι «φλώροι» που ανέκαθεν βηματίζουν προσηλωμένοι στο άκουσμα του ήχου ενός διαφορετικού τυμπανιστή!

Αρκεί ως σώφρονες «δάσκαλοι» όλων των βαθμίδων και μαζί τα στελέχη του κοινωνικού συστήματος να τους αμείβουμε για τον κόπο και τις προσωπικές τους θυσίες που τελικά λειτουργούν θετικά για ολόκληρο το κοινωνικό σύστημα.

----------------------------------

*O Γιώργος Πιπερόπουλος, Δρ. Κοινωνιολογίας - Ψυχολογίας, είναι Επίτιμος Καθηγητής Μάνατζμεντ και Μάρκετινγκ στο Βρετανικό Πανεπιστήμιο Durham, Συνταξιούχος καθηγητής Μάνατζμεντ, Επικοινωνίας και Δημοσίων Σχέσεων και πρώην Πρόεδρος του Τμήματος Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Μακεδονίας



Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Η Επικεφαλής της Πλεύσης Ελευθερίας, Ζωή Κωνσταντοπούλου, πραγματοποίησε σήμερα προφορικό διάβημα προς τον Υπηρεσιακό Υπουργό Παιδείας, κ.Χρήστο Κίττα, για τα δικαιώματα των μαθητών και των φοιτητών, με αφορμή τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν από τη Δευτέρα, με την πτώση της Τράπεζας Θεμάτων, αλλά και τον προσδιορισμό των εκλογών εν μέσω εξεταστικής περιόδου στα Πανεπιστήμια.

Η Επικεφαλής της Πλεύσης Ελευθερίας, που επισκέφθηκε τον Υπουργό νωρίτερα σήμερα το απόγευμα, εξέφρασε την στήριξή της στους μαθητές, για την απίστευτη ταλαιπωρία τους, και τόνισε πως είναι ανεπίτρεπτο να δημιουργούνται τέτοια προβλήματα σε ένα οργανωμένο κράτος.

Η Ζωή Κωνσταντοπούλου υπογράμμισε πως θα πρέπει να γίνει πρόβλεψη προκειμένου να μην επιβαρυνθούν από αντίστοιχα προβλήματα οι τελειόφοιτοι των λυκείων που αύριο ξεκινούν τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Αλλά και διατύπωσε το αίτημα να συνυπολογισθεί αυτή η ανυπαίτια ταλαιπωρία και να διευκολυνθεί η εισαγωγή περισσότερων φοιτητών στα Πανεπιστήμια, χωρίς το εμπόδιο της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.

Τέλος, η Ζωή Κωνσταντοπούλου έθεσε το ζήτημα της ανάγκης διευκόλυνσης των φοιτητών να ασκήσουν το εκλογικό τους δικαίωμα, καθώς οι εκλογές προσδιορίσθηκαν εν μέσω εξεταστικής περιόδου και πολλοί φοιτητές σπουδάζουν μακριά από τον τόπο τους. Για να λυθεί το θέμα, η Ζωή Κωνσταντοπούλου ζήτησε να δημιουργηθούν ειδικοί εκλογικοί κατάλογοι για τους φοιτητές, ώστε να μην υπάρξει κανένας φοιτητής και καμμιά φοιτήτρια που εμποδίζεται να ψηφίσει.

Στον ακόλουθο σύνδεσμο μπορείτε να δείτε τη δήλωση της Επικεφαλής της Πλεύσης Ελευθερίας, κατά την έξοδό της από το Υπουργείο Παιδείας, αμέσως μετά τη συνάντησή της με τον Υπουργό.

https://fb.watch/



Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Μαθητής στη Λαμία έφυγε ξαφνικά από τη ζωή, σκορπίζοντας τη θλίψη στην οικογένεια και τους φίλους του.

Μια τραγωδία σημειώθηκε νωρίς το βράδυ της Μεγάλης Τρίτης (11/4) στη βόρεια Λαμία, με τον αιφνίδιο θάνατο 17χρονου μαθητή, στην πυλωτή του σπιτιού του.

Σύμφωνα με το lamiareport.gr, ο μαθητής βρέθηκε χωρίς τις αισθήσεις του νωρίς το βράδυ της Μεγάλης Τρίτης 11/4 στην πυλωτή του σπιτιού του στη βόρεια πλευρά της Λαμίας.

πηγή


Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Το υπέροχο ποίημα της Αντιγόνης Χαντζάρα, μαθήτριας Γ´ Γυμνασίου, λέει όλα όσα μας πονάνε, όσα ονειρευόμαστε, όσα μας πληγώνουν, όσα λαχταράμε.

Αντιγόνη μου, κι εγώ αυτή τη χώρα που περιγράφεις λαχταρώ…
Και θα κάνω ό,τι περνά απ´το χέρι μου, να φτιάξουμε τη χώρα μας έτσι. Στο υπόσχομαι.

Ζωή Κωνσταντοπούλου




Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Με καλέσματα στα μέλη τους εργατικά σωματεία, εργατικά κέντρα, σύλλογοι συνταξιούχων, δανειοληπτών και φοιτητικοί σ' όλη τη χώρα δηλώνουν τη συμμετοχή τους στην αυριανή Πανελλαδική Απεργία και κινητοποίηση της Πέμπτης 16 Μαρτίου που κήρυξε η ΓΣΕΕ.
Ιδιαίτερα επιθετικά απέναντι τόσο στην "εγκληματική" κυβέρνηση Μητσοτάκη (όπως την αποκαλούν) όσο όμως και συνολικά σε ένα υποταγμένο πολιτικό σύστημα που έφερε και επέβαλλε τα μνημόνια που οδήγησαν τη χώρα στο ξεπούλημα όλων των ενεργειακών πηγών, επικοινωνιών, λιμανιών, αεροδρομίων και όλων των περιουσιακών ασημικών της υπακούοντας ξεδιάντροπα στις πιέσεις των ευρωπαίων.  Με την τελευταία πράξη του δράματος να περιλαμβάνει ακόμα και το ξεπούλημα του νερού από την κυβέρνηση Μητσοτάκη.

Οι εργαζόμενοι, οι συνταξιούχοι και οι φοιτητές ζητούν πλήρη απόδοση ευθυνών για το έγκλημα των Τεμπών σε όλους όσοι ευθύνονται. Ιδιαίτερα στις κωφεύουσες ηγεσίες των πολιτικών κομμάτων που κυβέρνησαν και με τις πράξεις, υποταγή, σπατάλη και παραλείψεις του οδήγησαν στην τραγική κατάσταση τους σιδηροδρόμους αλλά και την χώρα γενικότερα.

ΝΕΚΡΗ ΠΟΛΗ Η ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΑΥΡΙΟ

Οι συγκεντρώσεις και το συλλαλητήριο θα είναι η μόνη ενιαία και δυνατή φωνή αύριο στην πόλη. Στην απεργία συμμετέχουν και οι εργαζόμενοι του ΟΑΣΘ και επόμενα δεν εκτελούνται δρομολόγια μετακίνησης πολιτών.

ΚΑΛΕΣΜΑ ΔΙΑΝΟΜΕΩΝ

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ!

Πέμπτη 16/3 στις 10.30 πμ, στο Άγαλμα Βενιζέλου

ΟΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΔΟΛΟΦΟΝΟΥΝ -ΟΧΙ ΑΛΛΟΙ ΝΕΚΡΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΡΔΗ ΤΟΥΣ!

ΝΑ ΔΙΩΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΗ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ!

Το έγκλημα των Τεμπών οφείλεται (κι αυτό) στην εφαρμογή των μνημονίων, στις νεοφιλελεύθερες πολιτικές των ιδιωτικοποιήσεων (πχ. το 2017, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ–ΑΝΕΛ ξεπούλησε την ΤΡΑΙΝΟΣΕ για μόλις 45 εκ) και της κατάργησης των εργασιακών μας δικαιωμάτων και ελευθεριών (νόμος Χατζηδάκη κ.τ.λ.)!
Απόκρυψη αρχικού μηνύματος


Όσο κι αν κυβέρνηση και τα καλόταϊσμένα (λίστες Πέτσα) ΜΜΕ προσπαθούν να το παρουσιάσουν ως τυχαίο γεγονός ενός ανθρώπινου λάθους, η πραγματικότητα τους διαψεύδει: Τα μνημονιακά χρόνια τα εργατικά δυστυχήματα είναι καθημερινά: Από το 2017 περισσότεροι από 50 νεκροί διανομείς, 64 νεκροί στους ΟΤΑ, εκατοντάδες νεκροί σε λιμάνια, κατασκευαστικές κτλ., ενώ χιλιάδες οι βαριά τραυματισμένοι. Όλα τα δυστυχήματα είναι συνειδητές δολοφονίες στο βωμό του κέρδους των επιχειρηματιών με τις πλάτες των μνημονιακών κυβερνήσεων: παντελή έλλειψη μέτρων ασφαλείας και υγιεινής στους χώρους εργασίας, εντατικοποίηση, ανασφάλιστη εργασία, κατάργηση ΣΣΕ κ.τ.λ.

Οι εργαζόμενοι της ΤΡΑΙΝΟΣΕ διαμαρτύρονταν εδώ και καιρό για την έλλειψη μέτρων ασφαλείας αλλά η ίδια η κυβέρνηση έβγαζε παράνομες και καταχρηστικές τις απεργίες τους (όπως και σε άλλους κλάδους) και απαντούσαν με βία και καταστολή σε απεργίες και κινητοποιήσεις.

Ο μνημονιακός μεσαίωνας όμως δεν έχει σταματημό: ακρίβεια, ιδιωτικοποιήσεις του ρεύματος, παιδείας, υγείας και 700 χιλιάδες πλειστηριασμοί ακινήτων και 1ης κατοικίας. Δεν θα σταματήσουν αν εμείς οι εργαζόμενοι δεν βάλουμε ένα φρένο σε αυτήν την λαίλαπα!

Ειδικά εμείς οι διανομείς, πληρώνουμε καθημερινά με αίμα την ιδιωτική «πρωτοβουλία», τη λογική του κέρδους. Πρέπει να ξεσηκωθούμε μαζί με τους υπόλοιπους εργαζόμενους - να πάρουμε τους αγώνες και τις ζωές μας στα χέρια μας!

Με οργάνωση, αγώνες, απεργίες και καταλήψεις να απαιτήσουμε:

· Παραδειγματική τιμωρία των υπευθύνων (εταιρίας και πολιτικής εξουσίας),

· Εθνικοποίηση των σιδηροδρόμων ΤΩΡΑ, κάτω από εργατικό έλεγχο,

· Κάτω η δολοφονική κυβέρνηση Μητσοτάκη!

Δεν Θα ζήσουμε σαν δούλοι! ο αγώνας συνεχίζεται…


ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΩΜΑΤΕΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΝΑ ΔΙΩΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΗ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ-ΣΥΜΜΟΡΙΑ ΤΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ!

Όχι άλλοι δολοφονημένοι για τα κέρδη των καπιταλιστών


ΟΛΟΙ στην ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ:

ΠΕΜΠΤΗ 16/3, 10:30, άγαλμα Βενιζέλου

Η θλίψη από την τραγωδία με την σύγκρουση των τρένων στα Τέμπη, με αποτέλεσμα 57 νεκρούς, δεκάδες τραυματίες (αρκετοί σοβαρά) και αγνοούμενους, δεν μπορεί να κρύψει την απύθμενη οργή που αισθάνονται οι εργαζόμενοι στον ταξικό πόλεμο που μας έχει κηρύξει η κυβέρνηση Μητσοτάκη (όπως κι οι προηγούμενες μνημονιακές κυβερνήσεις ΝΔ, ΣΥΡΙΖΑ, ΠΑΣΟΚ).

Το έγκλημα οφείλεται (και αυτό) στην εφαρμογή των μνημονίων, στις νεοφιλελεύθερες πολιτικές των ιδιωτικοποιήσεων (πχ. το 2017, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ–ΑΝΕΛ ξεπούλησε την ΤΡΑΙΝΟΣΕ για μόλις 45 εκ) και της κατάργησης των εργασιακών μας δικαιωμάτων και ελευθεριών (νόμος Χατζηδάκη κ.τ.λ.)!

Όσο κι αν η κυβέρνηση και τα καλοταϊσμένα ΜΜΕ προσπαθούν να το παρουσιάσουν ως τυχαίο γεγονός ενός ανθρώπινου λάθους, η πραγματικότητα τους διαψεύδει: Τα μνημονιακά χρόνια τα εργατικά δυστυχήματα είναι καθημερινά: Από το 2017 περισσότεροι από 50 νεκροί διανομείς, 64 νεκροί εργαζόμενοι στους ΟΤΑ, εκατοντάδες νεκροί σε λιμάνια, ορυχεία, κατασκευαστικές εταιρείες κτλ., ενώ χιλιάδες κυριολεκτικά οι βαριά τραυματισμένοι. Όλα τα δυστυχήματα είναι συνειδητές δολοφονίες στο βωμό του κέρδους των επιχειρηματιών με τις πλάτες των μνημονιακών κυβερνήσεων: παντελή έλλειψη μέτρων ασφαλείας και υγιεινής στους χώρους εργασίας, εντατικοποίηση της εργασίας, ανασφάλιστη εργασία, κατάργηση ΣΣΕ κ.τ.λ.

Παρόλο που οι εργαζόμενοι της ΤΡΑΙΝΟΣΕ διαμαρτύρονταν εδώ και καιρό για την έλλειψη μέτρων ασφαλείας, η ίδια η κυβέρνηση ήταν αυτή που έβγαζε παράνομες τις απεργίες τους. Παράνομες και καταχρηστικές κρίθηκαν εκατοντάδες απεργίες εργαζομένων τόσο στον κλάδο των μεταφορών (πχ. ΜΕΤΡΟ), όσο και σε άλλους κλάδους (εκπαιδευτικοί, υγεία κ.λπ.). Ταυτόχρονα απαντούσαν με την βία και την καταστολή σε απεργίες και κινητοποιήσεις των εργαζομένων.

Ο μνημονιακός μεσαίωνας όμως δεν έχει σταματημό: ακρίβεια, ιδιωτικοποιήσεις του ρεύματος, της παιδείας, της υγείας και 700 χιλιάδες πλειστηριασμοί ακινήτων και 1ης κατοικίας. Δεν θα σταματήσουν αν εμείς οι εργαζόμενοι δεν βάλουμε ένα φρένο σε αυτήν την λαίλαπα! Να μην πληρώσουμε άλλο αίμα στην ιδιωτική «πρωτοβουλία», τη λογική του κέρδους. Όχι στις αυταπάτες για εκλογικές «λύσεις». Πρέπει να ξεσηκωθούμε - να πάρουμε τους αγώνες και τις ζωές μας στα χέρια μας!

Δεν μπορούμε να περιμένουμε τίποτα ούτε από την «εξαφανισμένη» αστικοποιημένη συνδικαλιστική γραφειοκρατία (ΔΑΚΕ,ΠΑΣΚΕ,ΕΑΚ), ούτε την γραφειοκρατία του ΠΑΜΕ/ΚΚΕ, με τη διασπαστική πολιτική, τις ξεχωριστές πορείες και την ηττοπάθεια που σπέρνει.

Με οργάνωση κι αγώνες, να επιβάλλουμε και να οργανώσουμε ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ και να απαιτήσουμε:

· Κάτω η κυβέρνηση των δολοφόνων.

· Παραδειγματική τιμωρία των υπευθύνων – εταιρείας και πολιτικής εξουσίας.

· Εθνικοποίηση των σιδηροδρόμων, κάτω από εργατικό έλεγχο








Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Την σύλληψη του προέδρου του 15μελούς του 4ου Γυμνασίου Πάτρας, το οποίο τελεί υπό κατάληψη για το σιδηροδρομικό δυστύχημα στα Τέμπη, καταγγέλλουν το ΚΚΕ και η ΚΝΕ Αχαΐας.

Ο μαθητής συνελήφθη το πρωί της Παρασκευής (10/3) και οδηγήθηκε στο Αστυνομικό Τμήμα Ταραμπούρα.

Σύμφωνα με όσα μετέδωσε το 902.gr, ύστερα από παρέμβαση του βουλευτή Αχαΐας, Νίκου Καραθανασόπουλου, στον υφυπουργό Προστασίας του Πολίτη, Λευτέρη Οικονόμου, ο τελευταίος δήλωσε πως η σύλληψη του μαθητή έγινε μετά από μήνυση καθηγήτριας. Τελικά, η μήνυση αποσύρθηκε και ο μαθητής αναμένεται να αφεθεί ελεύθερος.

Για το συμβάν, παρέμβαση έκανε και ο δήμαρχος Πάτρας, Κώστας Πελετίδης στον Αστυνομικό Διευθυντή Αχαΐας.

Την ίδια ώρα στο Σύνταγμα, μαθητές και μαθήτριες πραγματοποιούσαν συγκέντρωση διαμαρτυρίας και συναυλία για την τραγωδία στα Τέμπη. Στο άκουσμα της είδησης για τη σύλληψη του μαθητή από την Πάτρα, δήλωσαν από το μικρόφωνο πως, "Οι μαθητές δεν τρομοκρατούμαστε απαιτούμε την απελευθέρωση του συμμαθητή μας" ενώ φώναξαν το σύνθημα "η νέα γενιά έχει ιδανικά, ούτε ξεπουλιέται ούτε προσκυνά".



πηγή

Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Σχόλιο Τομεακού Συμβουλίου Ανατολικής Θεσσαλονίκης της ΚΝΕ

Ντροπή!

Μόνο ντροπή μπορεί να αισθάνεσαι, όταν μια διευθύντρια σχολείου αντί να ενώσει τη φωνή της με τους μαθητές που με κάθε τρόπο σε όλη την χώρα εκφράσανε την οργή τους για το έγκλημα στα Τέμπη, τιμωρεί τους μαθητές που πρωτοστατούν σε μια τέτοια ενέργεια.

Και η ντροπή είναι διπλή όταν η συγκεκριμένη κυρία είναι συνδικαλίστρια στην ΕΛΜΕ και αντιδήμαρχος παιδείας του Δήμου Θερμαϊκού.

Μάλλον η ανάγκη υπεράσπισης της κυβέρνησης σβήνει κάθε ανθρώπινη και παιδαγωγική ευαισθησία...

Μόνο ντροπή!!

Καλούμε την νεολαία της περιοχής να συμμετάσχει μαζικά στις σημερινές κινητοποιήσεις αλλά και στην συγκέντρωση αύριο στις 19.30 στον Λευκό Πύργο.



Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου

Μια ενδιαφέρουσα ημερίδα διοργανώνει την Παρασκευή 3 Μαρτίου 2023, το Πρότυπο ΕΠΑΛ - 8ο Εργαστηριακό Κέντρο Επανομής που θα πραγματοποιηθεί στο Αμφιθέατρο του ΕΠΑΛ με ώρα έναρξης 5.30 μμ.
Θέμα της ημερίδας: «ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ – ΔΥΣΛΕΞΙΑ – ΔΕΠΥ»
Είναι σημαντική η πρωτοβουλία αυτή ενημέρωσης γιατί αφορά πολλά παιδιά με παρόμοια προβλήματα, που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία ή διάσπαση προσοχής και υπερκινητικότητα.


Το πρόγραμμα της Ημερίδας και η παρουσίαση των εισηγητών

18.00 – 18.30: ΧΑΡΑ ΔΡΑΚΑΚΙΔΟΥ
Θέμα: «Μαθησιακές Δυσκολίες: Ορισμοί, Συμπτώματα, Διάγνωση»


Η κα. Χαρά Δρακακίδου είναι απόφοιτη του Τμήματος Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Έχει ολοκληρώσει τις Μεταπτυχιακές της Σπουδές στο πρόγραμμα με τίτλο «Συμβουλευτική Ψυχολογία και Συμβουλευτική στην Ειδική Αγωγή, την Εκπαίδευση και την Υγεία» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και είναι εξειδικευμένη στη Συστημική Ψυχοθεραπεία.
Τα τελευταία χρόνια εργάζεται ως Ψυχολόγος στην Εκπαίδευση και το τρέχον σχολικό έτος εργάζεται στο Πρότυπο ΕΠΑΛ Επανομής.


18.30 – 19.00: ΓΕΩΡΓΙΑ ΜΠΑΡΟΥ
Θέμα: «Γνωρίζω το παιδί μου και τις ανάγκες του, όταν είναι στο σχολείο»

H κα. Γεωργία Μπάρου είναι Πρόεδρος της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Γονέων παιδιών με δυσλεξία και ΜΔ και μητέρα δύο δυσλεκτικών παιδιών.
Έχει σπουδάσει οικονομικά , υπηρετεί το γονεϊκό κίνημα από το 1991 και συνεχίζει να αγωνίζεται για την ισοπολιτεία όλων των μαθητών και τον σεβασμό στην διαφορετικότητα.

19.00 – 19.20: ΜΑΡΙΑ ΞΥΣΤΡΟΥ
Θέμα: «ΔΕΠΥ στην εφηβεία – Προοπτικές εξέλιξης»

Η κα. Μαρία Ξύστρου είναι πτυχιούχος του Πανεπιστημίου Κρήτης της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών του Τμήματος Κοινωνιολογίας (1997), Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Brunel του Λονδίνου στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης και Ψυχολογία με εξειδίκευση στην
Κοινωνική Συμπεριφορά παιδιών με Δυσλεξία και Μαθησιακές Δυσκολίες. Η καινοτομία της στην πρόγνωση μαθησιακών δυσκολιών αναγνωρίστηκε από το Ελληνικό Κράτος το 2005.
Το 2016 δημιούργησε με ομάδα επιστημόνων το «www.e-dyagnosis.com». Εργάστηκε ως Επιστημονική Συνεργάτης στο «Εργαστήριο Δυσλεξίας και Οφθαλμοκίνησης» στο
Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και στο «Κέντρο Δυσλεξίας και Ευφυΐας».
Συνεργάστηκε με το Υπουργείο Μακεδονίας-Θράκης και το Μακεδονικό Ινστιτούτο Εργασίας για την λειτουργία της γραμμής βοήθειας «Δίκτυο Κοινωνικής Αλληλεγγύης 1037». Εκπαιδεύτηκε στην «Εταιρεία Σπαστικών Βορείου Ελλάδος» και παρακολούθησε
μαθήματα νοηματικής γλώσσας για άτομα με προβλήματα ακοής και νοητικής υστέρησης.
Βραβεύτηκε με τιμητική πλακέτα για το έργο που προσέφερε στο πρόγραμμα «Δημιουργική Απασχόληση Παιδιών» από την Νομαρχία Θεσσαλονίκης. Έως και σήμερα, συμμετέχει ως Πρόεδρος και εισηγήτρια σε ημερίδες, συνέδρια και σεμινάρια, σε θέματα Κοινωνιολογίας, Ειδικής Αγωγής και Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης-Παιδοψυχολογίας. Εργάζεται στο Ελεγκτικό Συνέδριο και Προΐσταται στο Τμήμα της Υπηρεσίας Επιτρόπου στο Υπουργείο
Εσωτερικών Μακεδονίας-Θράκης. Είναι μέλος του Συλλόγου Ελλήνων Κοινωνιολόγων (ΣΕΚ) Παράρτημα Θεσ/νίκης. Δραστηριοποιείται στην φιλανθρωπία, προσφέροντας τις υπηρεσίες
της στην παγκόσμια οικογένεια AHEPA.


19.20 – 19.45: ΦΡΙΝΤΑ ΞΥΣΤΡΟΥ
Θέμα: «Σχέση με τον εαυτό και τους άλλους μέσα στην ΔΕΠΥ»

Η κα. Ξύστρου Φρίντα σπούδασε ψυχολογία, Συμβουλευτική Ψυχοθεραπεία και Ομαδική Ψυχοθεραπεία. Εξειδικεύτηκε στην ψυχανάλυση και επειδή θεώρησε ότι από τη νεότητα χωρίς εμπειρία, ως την έμπειρη εργασιακή ωριμότητα υπάρχει μεγάλη διαδρομή,
επανέλαβε μια διετή εκπαίδευση στην ψυχανάλυση. Εργάζεται ιδιωτικά, παρέχοντας Ομαδική και Ατομική Συμβουλευτική Υποστήριξη σε ενήλικες και παιδιά, μετά από ολιγοετή
θητεία στο Δημόσιο αλλά και σαν ιδιωτική υπάλληλος σε διάφορες εταιρείες.
«Δουλεύω και με παιδιά, με αφήνουν να παίζω μαζί τους χωρίς ενοχές και μου δημιουργούν καινούρια ερωτήματα και όρεξη να ψάξω απαντήσεις. Να ένας καλός λόγος (και άλλοθι ανεξάντλητης όρεξης για μάθηση) που είχα για να εκπαιδευτώ στο Ψυχόδραμα
που βασίζεται στο παιχνίδι ρόλων αλλά και στην Μουσικοθεραπεία, για να γαληνεύει η ψυχή!»


Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου


Είσαι 18 ετών και διαμένεις νόμιμα σε κάποιο κράτος μέλος της ΕΕ ή σε τρίτη χώρα συνδεδεμένη με το Erasmus+;

Ετοιμάσου να εξερευνήσεις την Ευρώπη μέσω της δράσης DiscoverEU.

Τι είναι το DiscoverEU;

Το DiscoverEU είναι μια δράση του προγράμματος Erasmus+ που σου δίνει τη δυνατότητα να ανακαλύψεις την Ευρώπη μέσα από μαθησιακές εμπειρίες. Θα ανακαλύψεις τα εκπληκτικά τοπία της Ευρώπης και την ποικιλία των πόλεων και των χωριών της ταξιδεύοντας κυρίως σιδηροδρομικώς (αν και προβλέπονται εξαιρέσεις για να διευκολύνεται η συμμετοχή και όσων ζουν σε νησιά ή σε απομακρυσμένες περιοχές). Μπορείς να λάβεις μέρος στους δύο γύρους υποβολής αιτήσεων που ανοίγουν κάθε χρόνο. Στα άτομα των οποίων η αίτηση γίνεται δεκτή χορηγείται ταξιδιωτικό πάσο.


Εάν είσαι 18 χρονών και διαμένεις στην Ευρωπαϊκή Ένωση ή σε μία από τις τρίτες χώρες που είναι συνδεδεμένες με το πρόγραμμα Erasmus+, όπως είναι η Βόρεια Μακεδονία, η Ισλανδία, το Λιχτενστάιν, η Νορβηγία, η Σερβία και η Τουρκία, το DiscoverEU σού προσφέρει την ευκαιρία να συμμετάσχεις σε μια ταξιδιωτική εμπειρία που θα σου επιτρέψει να εξερευνήσεις την πολυμορφία της Ευρώπης, να μάθεις για την πολιτιστική κληρονομιά και την ιστορία της και να έρθεις σε επαφή με άτομα απ᾿ όλη την ήπειρο. Επιπλέον, το DiscoverEU θα σε βοηθήσει να αναπτύξεις δεξιότητες ζωής σημαντικές για το μέλλον σου, όπως ανεξαρτησία, αυτοπεποίθηση και ανοιχτό πνεύμα απέναντι σε άλλους πολιτισμούς.

Τα άτομα που θα επιλεγούν θα λάβουν ευρωπαϊκή κάρτα νέων DiscoverEU, η οποία θα τους παρέχει εκπτώσεις για πολιτιστικές επισκέψεις, δραστηριότητες μάθησης, αθλητισμό, τοπικές μεταφορές, στέγαση, φαγητό κ.λπ.

Πότε είναι ο επόμενος γύρος;

Από τον Ιούνιο του 2018 που ξεκίνησε ο πρώτος γύρος υποβολής αιτήσεων, πάνω από 200.000 νέοι και νέες έχουν αποκτήσει ταξιδιωτικό πάσο. Ο επόμενος γύρος θα ανοίξει την Τετάρτη 15 Μαρτίου 2023 στις 12:00 (μεσημέρι, ώρα Βρυξελλών) και θα διαρκέσει μέχρι την Τετάρτη 29 Μαρτίου 2023 στις 12:00 (μεσημέρι, ώρα Βρυξελλών). Την κρίσιμη ημέρα θα εμφανιστεί σ’ αυτή τη σελίδα το κουμπί «Υποβολή τώρα»!


Για να μπορείς να υποβάλεις αίτηση, πρέπει:να έχεις γεννηθεί από την 1η Ιουλίου 2004 μέχρι και τις 30 Ιουνίου 2005,
να συμπληρώσεις τον σωστό αριθμό δελτίου ταυτότητας, διαβατηρίου ή δελτίου νόμιμης διαμονής στο ηλεκτρονικό έντυπο αίτησης,
να είσαι πολίτης μίας από τις ακόλουθες χώρες ή να διαμένεις νόμιμα* σε αυτήν:

– ένα από τα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, συμπεριλαμβανομένων των Υπερπόντιων Χωρών και Εδαφών (ΥΧΕ), ή
– μία από τις τρίτες χώρες που είναι συνδεδεμένες με το πρόγραμμα Erasmus+: Βόρεια Μακεδονία, Ισλανδία, Λιχτενστάιν, Νορβηγία, Σερβία και Τουρκία.



* Για περισσότερες πληροφορίες, βλ. την ενότητα Κανόνες «2. Κριτήρια επιλεξιμότητας»

Στη συνέχεια, θα πρέπει να λάβεις μέρος σε ένα κουίζ (εκτός εάν υποβάλεις αίτηση ως μέλος ομάδας).

Αν επιλεγείς, μπορείς να ταξιδέψεις για διάστημα από 1 ημέρα έως και 30 ημέρες ανάμεσα στις 15 Ιουνίου 2023 και τις 30 Σεπτεμβρίου 2024.

Έχε υπόψη σου ότι αν έχεις αναπηρία ή πρόβλημα υγείας που δυσκολεύει το ταξίδι σου, θα σου εξασφαλίσουμε βοήθεια και στήριξη που θα διευκολύνει τη συμμετοχή σου στη δράση. Περισσότερες πληροφορίες θα βρεις στις συχνές ερωτήσεις (Γ.13).

Είσαι πολύ νέος ή νέα για να συμμετάσχεις σ᾿ αυτόν τον γύρο; Μην ανησυχείς! Κάθε χρόνο διεξάγεται ένας γύρος την άνοιξη και ένας το φθινόπωρο.

Μπορώ να ταξιδέψω με φίλους και φίλες;


Ναι, μπορείς! Αυτό εξαρτάται αποκλειστικά από εσένα. Μπορείς να ταξιδέψεις μόνος σου ή σε ομάδα με έως και 4 φίλους και φίλες σου, υπό την προϋπόθεση ότι και αυτοί/-ές πληρούν τους προαναφερθέντες όρους. Σ’ αυτήν την περίπτωση οι φίλοι και οι φίλες σου θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν τον κωδικό της αίτησής σου για να υποβάλουν τη δική τους αίτηση. Περισσότερες πληροφορίες θα βρεις στις συχνές ερωτήσεις (B.5-Β.11).

Μπορείς μάλιστα να συνδυάσεις τα σχέδια του ταξιδιού σου με τα αντίστοιχα άλλων ταξιδιωτών του DiscoverEU. Η κατάλληλη πλατφόρμα γι’ αυτό είναι η ομάδα του DiscoverEU στο Facebook. Γίνε τώρα μέλος της ομάδας για να συνομιλείς με άλλους/-ες συμμετέχοντες/-ουσες.

Όταν επιλεγείς, οι εθνικοί οργανισμοί Erasmus+ θα σε βοηθήσουν να διασυνδεθείς και να μάθεις μέσα από τη διοργάνωση συναντήσεων πριν από την αναχώρηση και συναντήσεων με άλλους ταξιδιώτες.




Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου



Ως σύλλογος γονέων και κηδεμόνων των μαθητών του 1ουΓενικού Λυκείου (1οΓΕΛ) Θερμαϊκού, το οποίο βρίσκεται στο 18οχιλιόμετρο της οδού Θεσσαλονίκης – Μηχανιώνας (απέναντι από το παλαιό lidl), έχοντας υπόψη :

α) την επικινδυνότητα της θέσης στην οποία βρίσκεται το σχολείο, το οποίο εφάπτεται με δρόμο ταχείας κυκλοφορίας, στην συντριπτική πλειονότητα του οποίου, αγνοείται η ύπαρξη πεζοδρομίων, διαβάσεων για πεζούς και φαναριών και

β) το γεγονός ότι, η πλειονότητα των στάσεων των λεωφορείων του ΟΑΣΘ βρίσκονται πάνω στον δρόμο, χωρίς πεζοδρόμιο, στο μεγαλύτερο μέρος της διαδρομής από το σχολείο μέχρι την Αγ. Τριάδα

και συναισθανόμενοι την ευθύνη μας, βλέποντας με αγωνία, τον καθημερινό κίνδυνο τον οποίο διατρέχουν τα παιδιά μας στην προσπάθεια πρόσβασης τους στην δημόσια εκπαίδευση, έχουμε αιτηθεί ήδη την διάθεση λεωφορείων από την Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας για την ασφαλή μεταφορά τους, όπως αυτή προβλέπεται από τον νόμο.

Επειδή στο σχολείο μας φοιτούν παιδιά τα οποία προέρχονται από την Περαία τους Νέους Επιβάτες και την Αγ. Τριάδα και μάλιστα από τις δύο τελευταίες περιοχές προέρχεται η πλειοψηφία των μαθητών.

Επειδή η ασφαλής μετακίνηση των παιδιών μας, δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να εξασφαλιστεί με την μεταφορά αυτών με την δημόσια συγκοινωνία

Επειδή εισπράττουμε αδιαφορία ως απάντηση στο νόμιμο και δίκαιο αυτό αίτημά μας

Επειδή νοιώθουμε την υποχρέωση να ενημερώσουμε την τοπική κοινωνία για ένα τόσο σοβαρό θέμα που αφορά τα παιδιά της, ζητώντας συγχρόνως την αρωγή και την συστράτευση όλων

Για τους λόγους αυτούς,
Σας παραθέτουμε την επιστολή την οποία έχουμε ήδη αποστείλει στην Περιφέρεια και έχουμε κοινοποιήσει και στους αρμόδιους τοπικούς φορείς.




Οι απόψεις του ιστολογίου μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου